课外阅读。 

      “简直受不了。要命！”    

       朋友在电话那头感慨万千地抱怨受不了爸妈的唠叨。    

      “他们为什么总不理解我的想法，我做什么他们都要唠叨。太不体谅人了。”     

      “是这样的啦。代沟！”      

      “太对了！”     

       你一言，我一语，讲了大概半个钟头，终于在“理解万岁”的高呼声中挂上了电话。     

      “讲什么讲了这么久？”妈妈问我。    

      “怎么？电话也不能打了！”大概是激昂情绪的余波还未散尽，我冒出这么一句话来，转身进了房间。    

       妈妈沉默了。     

       晚上，书桌前仍送来半杯牛奶，温热的，妈妈送来的。妈妈没说话，出去了。平时她总要问一两句的。     

       我意识到我犯了错，刚才的话或许伤了妈妈的心。可是，妈妈还是送来了牛奶。     

       那一霎，我感到浓浓的母爱。     

       回想那一幕幕母爱的片断；风雨中送伞的母亲，病榻前照料的母亲，上学途中护送的母亲，比赛场外等候的母亲……她的一举一动无不牵动着那颗爱女之心。     

       回想，当母亲为了让我添一件衣服唠叨时，无非是怕我着凉口回想，当母亲为了不让我看电视而唠叨时，无非是怕影响成绩口回想，___                               ，                                口回想，母亲唠叨过的一切事情，竞无一不牵动那颗爱女之心口     

      “时间不早了，收拾了准备睡吧！”她忍不住又唠叨：“睡晚了明天起不来，会影响学习的。”     

       我突然想到，唠叨居然是母爱的表达。    

       我顺从地照办了。     

       月光从窗台射进来，柔和的，像妈妈的手。    

       将心比心地想一想，我觉得爸妈真好。将心比心，爸妈真的好伟大！

       将心比心，总是要求父母理解的子女，为什么不去体谅自己的妈妈爸爸？你会发现他们理解你其实比你理解他们多。     

       将心比心，总是觉得父母对你不好的子女，为什么不先想想你对父母的爱有多少？你会发现他们给你的爱大大多于你对他们的爱。    

       真的，将心比心地想一想，你会发现这一切……     

1．文中的“一霎”表示____                 ，我还能写出两个意思和它相近的词：                 、               。

2．联系上下文，我理解了“代沟”一词的意思。    

     代沟：                                                                           

3．我能用简练的语言概括文章的主要内容。    

4．结合文章内容及语言环境，我能在文中的“                 ”上补写合适的句子，并在“口”里加上准确的标点符号。   

5．读了本文，令人不由得想起唐代诗人____的《____    》中的诗句：                          ，游子身上衣。  

     临行密密缝，                        。    

                      ，                        。