周 * * 不知疲倦地为党和国家操劳，毫不保留地献出了毕生的精力，但他对别人的哪怕是微小的劳动，都非常尊重。服务员给他端茶或送东西，他不是放下手里的工作，站起来双手接过去，就是微笑着朝服务员点点头表示感谢。周 * * 外出视察工作，每当要离开一个地方的时候，总是亲自和服务员、警卫员、厨师和医护人员等一一握手，亲切地对大家说：“辛苦了，谢谢，再见”，并和他们一起合影留念。更感人的是，周 * * 在生命弥留之际，仍不忘感谢守护在他身边的医护人员。
（1）材料从一个侧面反映了什么？
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（2）我们应怎样向周 * * 学习？
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（3）从这则故事里你受到什么启发？
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（1）材料从一个侧面反映了周 * * 从尊重他人的劳动中，赢得了人们的敬仰。在社会主义国家，礼貌待人体现出埘他人的尊重，反映出人与人之间平等与友好的关系。
（2）我们要学习周 * * 尊重他人的尊严、尊重他人的基本权利、尊重他人的人格、礼貌待人、平等待人的优秀品质。
（3）如果大家都能自觉做好礼貌待人、平等待人，不仅能使人与人之问的关系更加纯洁和美好，而且可以避免和减少某些不必要的个人冲突，出使社会生活更加和谐、安祥。在这种美好和谐的环境中，人们才能增进友谊，加强强团结，更好地学习、生活、工作，并从中感受到亲情、温暖、愉快和力量。
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