（5分）化学兴趣小组用右图装置进行以下实验。
（1）打开活塞K滴入稀硫酸后，两条用紫色石蕊试液润湿的试纸发生的变化是 ，小明从课本实验中知道，二氧化碳和水本身都不能使石蕊变色因此他认为以上实验现象验证的二氧化碳的性质依次是
。
（2）小刚认为此装置还可以验证以下实验结论，请将实验操作填入下表：
| 实验结论 | 实验操作 |
| ①二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧 | |
| ②二氧化碳不能使紫色石蕊变色 |
分液漏斗中加入浓氨水，用无色酚酞试液润湿的试纸缠绕在小试管外壁，带孔的小试管中放入氢氧化钠固体，滴入少量浓氨水后，湿润的酚酞试纸很快变红色，请用初中化学知识分析固体氢氧化钠的作用 。
（1）试纸由下至上依次变红 二氧化碳密度大于空气且能与水反应生成碳酸
（2）
| 实验结论 | 实验操作 |
| 将燃着的木条放在支管口，木条熄灭。 | |
| 将干燥的紫色石蕊试纸放入锥形瓶中（或支管口）。（合理给分） |
（3）氢氧化钠固体遇水放热可以加快氨水的挥发（或加快氨分子运动的速率）。
题目分析：（1）打开活塞K滴入稀硫酸后，硫酸与碳酸钠反应，生成了二氧化碳气体；两条用紫色石蕊试液润湿的试纸发生的变化是试纸由下至上依次变红，小明从课本实验中知道，二氧化碳和水本身都不能使石蕊变色因此他认为以上实验现象验证的二氧化碳的性质依次是二氧化碳密度大于空气且能与水反应生成碳酸。
（2）若做如下实验验证二氧化碳的性质，则具体操作如下表：
| 实验结论 | 实验操作 |
| ①二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧 | 将燃着的木条放在支管口，木条熄灭。 |
| ②二氧化碳不能使紫色石蕊变色 | 将干燥的紫色石蕊试纸放入锥形瓶中（或支管口）。（合理给分） |
分液漏斗中加入浓氨水，用无色酚酞试液润湿的试纸缠绕在小试管外壁，带孔的小试管中放入氢氧化钠固体，滴入少量浓氨水后，湿润的酚酞试纸很快变红色，固体氢氧化钠的作用是：氢氧化钠固体遇水放热可以加快氨水的挥发（或加快氨分子运动的速率）。
点评：打开活塞K滴入稀硫酸后，硫酸与碳酸钠反应，生成了二氧化碳气体，随着二氧化碳微粒的不断运动，二氧化碳与水接触并反应，生成碳酸，碳酸能使石蕊试液变红色。