问题 实验题

在实验探究中,经常可以用同样的实验装置完成不同的探究课题。如图所示,两电阻丝串联在电路中,将其放入同样大小的锥形瓶中,可以对瓶中液体加热。现有如下课题:

A.探究通电导体产生的热量与电阻大小的关系

B.探究不同物质的吸热能力

C.探究导体电阻的影响因素

(1)如果两瓶中电阻丝电阻大小相等,锥形瓶中装着相同质量的水和煤油,则可以探究课题      。(填课题对应的字母)。该实验中,用     间接反映不同物质吸收的热量多少。

(2)如果锥形瓶中都装有等质量的水,但电阻丝的阻值不同,则可以探究课题     。(填课题对应的字母)。实验发现,甲瓶温度计示数升高快,表明该实验条件下,导体的电阻越大,电流产生的热量越     

(3)在探究课题C时,选择材料、长度相同的电阻丝接入装有等质量煤油的锥形瓶中,可以用来探究导体电阻大小与导体的     是否有关。

答案

(1)B  加热时间(2)A    多 (3)横截面积

题目分析:(1)两个电阻丝阻值相等,所以不会探究C,两个电阻丝是串联,也不能探究A,所以只能探究B。(2)锥形瓶中装有等质量的水,不会探究B,只交代电阻不等,而没有说长短,粗细,材料等,也不能探究C,所以是探究A。在电流和通电时间相等的情况下,电阻越大,电流产生的热量越多。(3)电阻丝的长度,材料相同,只能探究导体的电阻与横截面积的关系。

选择题
选择题