小题1:（1）不矛盾。（1分）随着舞蹈的变换，琵琶又改弹新曲，但内容总是“旧别情”。（1分）（2）运用对比写法，更能表现出听者深重的别情边愁，任何新曲都无法排遣戍边将士内心的思乡之情。（2分）

小题1:（1）前三句叙事抒情，最后一句写景。（1分）

（2）以景结情(倗景戒情)。（1分） 古老雄伟的长城绵亘起伏，秋月高照，景象墟阔而悲凉。以景作结，寓情于景，渲染了凄凉的意境，将将士们浓浓的愁绪与凄昅的秋夜月光和荒凉的边塞风光融为一体。（2分）

小题1:本题考查“评价思想内容和观点态度”考点，能力层次为C，侧重“分析综合”能力的考查。如围绕琵琶的异域情调、边关的别离内涵来讲，也可适当给分

小题1:本题考查“鉴赏文学作品的表达技巧”考点，能力层次为D，侧重“鉴赏评价”能力的考查。“表达技巧”分为四个理解层面由低到高（字词一句子—段落一篇章），分别是修辞手法（比喻、比拟、夸张、借代等）、表达方式（记叙、说明、描写、抒情、议论，诗歌中主要是描写和抒情）、表现手法（对比、衬托、象征、比兴等）、谋篇布局手法（开头、结尾、过渡、照应等）。