问题 实验题

如图是“探究电流通过导体产生的热量跟电阻大小关系”的实验装置图.A、B两瓶煤油中都浸泡着一段金属丝,烧瓶A内金属丝是铜丝,电阻较小;烧瓶B内的金属丝是镍镉合金丝,电阻较大.

(1)实验中通过观察        来比较电流产生的热量的多少.

(2)实验中应使两瓶中盛装的煤油的质量__________(选填”相等”或“不相等”).

(3)当开关闭合后,    (选填“A”或“B”)瓶中电流产生的热量较多.

(4)该实验装置还可以研究通电时间一定时导体产生的热量与________的关系

答案

  (1)温度计上升的示数  (2)相等   (3)B (4)电流大小

题目分析:(1)锥形瓶内的煤油吸收了电流产生的热量,产生的热量越多,温度上升越高,可以通过温度计上升的示数来比较电流产生热量的多少。

(2)根据,煤油的比热容是固定的,要让△t能体现Q吸的多少,煤油的质量就必须像相等。

(3)根据焦耳定律,在I和t相同的条件下,电阻越大,产生的热量就越多,所以B锥形瓶中电流产生的热量较多。

(4)电流产生的热量与电流,电阻以及通电时间有关,已经探究了与电阻的关系,在通电时间一定的情况下,只能探究与电流大小的关系。

阅读理解与欣赏

(一)阅读冰心的《谈生命》(节选),完成文后的问题。(15分)

生命又像一颗小树,他从地底聚集起许多生力,在冰雪下欠伸,在早春润湿的泥土中,勇敢快乐的破壳出来。他也许长在平原上,岩石上,城墙上,只要他抬头看见了天,啊!看见了天!他便伸出嫩叶来吸收空气,承受日光,在雨中吟唱,在风中跳舞,他也许受着大树的荫遮,也许受着大树的覆压,而他青春生长的力量,终使他穿枝拂叶的挣脱了出来,在烈日下挺立抬头!他遇着骄奢的春天,他也许开出满树的繁花,蜂蝶围绕着他飘翔喧闹,小鸟在他枝头欣赏唱歌,他会听见黄莺清吟,杜鹃啼血,也许还听见枭鸟的怪鸣。他长到最茂盛的中年,他伸展出他如盖的浓阴,来荫庇树下的幽花芳草,他结出累累的果实,来呈现大地无尽的甜美与芳馨。秋风起了,他的叶子,由浓绿吹到绯红,秋阳下他又有一番庄严灿烂,不是开花的骄傲,也不是结果的快乐,而是成功后的宁静和怡悦!终于有一天,冬天的朔风,把他的黄叶干枝,卷落吹抖,他无力地在空中旋舞,在根下呻吟,大地庄严的伸出臂儿来接引他,他一声不响地落在她的怀里。他消融了,归化了,他说不上快乐,也没有悲哀!也许有一天,他再从地下的果仁中,破裂了出来。又长成一棵小树,再穿过丛莽的严遮,再来听黄莺的歌唱,然而我不敢说来生,也不敢信来生。宇宙是一个大生命,我们是宇宙大气中之一息。江流入海,叶落归根,我们是大生命中之一滴,大生命中的一叶。在宇宙的大生命中,我们是多么卑微,多么渺小,而一滴一叶的活动生长合成了整个宇宙的进化运行。要记住:不是每一道江流都能入海,不流动的便成了死湖;不是每一粒种子都能成树,不生长的便成了空壳!生命中不是永远快乐,也不是永远痛苦,快乐和痛苦是相生相成的。好比水道要经过不同的两岸,树木要经过常变的四时。在快乐中我们要感谢生命,在痛苦中我们也要感谢生命。

小题1:.一棵小树经历了哪几种生命状态?(3分)

小题2:.画线句给人深刻的启示,下列各项中对其理解不正确的一项是(2分)

A.揭示生命的真谛,生命的活力只有在奋斗中才能体现。

B.生命的意义在于不断进取,克服一切困难,排除一切干扰。

C.成了死湖和空壳,也是生命存在的一种形式,不必遗憾。

D.只有不断流动,生命之水才有活力;只有不断生长,生命之树才能长青。小题3:.怎样理解“在快乐中我们要感谢生命,在痛苦中我们也要感谢生命”?(3分)

小题4:.结合全文,你领悟到生命的本质是什么?生命的规律又是怎样的?(3分)

小题5:.在全文中,冰心把生命比作一江春水,一棵小树,你还可以把生命和人生比作什么?写出两个形象的比喻句来。(4分)

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