阅读下面的材料，回答问题。（10分）
近期，一位复旦附中高二男生关于“男孩危机”问题的研究论文《一个男孩眼中的“男孩危机”》，引起人们对“男孩危机”的警惕。男孩危机是一个提出已久的课题，在中小学时期班里的尖子基本都是女生，班干部名额也基本被女生所占。
俗话说，“穷养儿，富养女”，而今在发达城市，许多经济条件好的家庭，无论对男孩还是女孩，都一样地“富养”，这不利于男孩的成长。但也有不少家长认为，“穷养儿，富养女”已不符合现代社会的价值观。当今社会，女孩和男孩一样，都要有自立能力和开拓精神，而刻意给男孩的成长制造“磨难”，似乎也没必要。
（1）划线句有两处语病，应将划线句改为：（2分）
答： （2）请用一个成语概括“男孩危机”这种状况。（1分）
（3）你认为该“富养儿”还是“穷养儿”？请结合材料说说你的看法。（150字左右）
（7分）
答：
（1）近期，复旦附中一位高二男生关于“男孩危机”问题的研究论文《一个男孩眼中的“男孩危机”》，引起人们对“男孩危机”的关注。
（2）答案：阴盛阳衰
（3）
答案示例一：我认为该“穷养儿”。社会存在性别差异，不同的性别，就要用不同的养育方式。男孩将来在家庭和社会责任上要更有担当，能不能吃苦在很大程度上决定了成败。所以，不能让他们养尊处优，而应该从小给他生活磨练，这有利于他今后参与社会竞争。反之，过于优越的成长环境，则会加强他们的依赖心理，不利于竞争意识和责任意识的培养。
答案示例二：我认为该“富养儿”。相对而言，“富养”的环境对孩子成长更有利。要让孩子拥有强健的体格、良好的艺术修养、开阔的眼界，除了学校教育，家庭教育是必要的补充。从客观来看，孩子获得的教育资源越充分，越容易在竞争中胜出。这一点， 对于男孩女孩都是一样的，并无性别上的差异。而这些都必须有一定的物质投入作为必要的保障。
