问题 材料分析题

材料:“孝”是儒家伦理思想的核心,是千百年来中国社会维系家庭关系的道德准则。在中国传统文化中,十分重视子女对父母的“孝”。今天,我们仍然提倡“孝”,但反对“愚孝”,要在人格平等的前提下提倡子女对父母履行法律和道德的义务与责任,它是现代家庭中调节上下辈关系不可缺少的行为规范。

(1)运用人生价值观知识,分析提倡“孝”文化的哲学依据。

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(2)上述材料是如何体现辩证否定观的?

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答案

(1)价值观具有导向作用,正确反映社会发展规律、符合人民根本利益的价值观对人们认识世界和改造世界有指导作用;“孝”文化是符合中 * * 传统道德伦理的价值观,对于维系、调节中国家庭关系的,构建和谐家庭、维护社会稳定有重要意义。

(2)辩证否定是事物自身的否定,是联系的环节和发展的环节,是对旧事物既肯定又否定,既克服又保留,其实质是“扬弃”;今天我们提倡子女对父母的孝敬,这是对中国传统文化中合理因素的肯定,反对“愚孝”是对传统文化中消极因素的否定。

阅读理解与欣赏

阅读梧桐听雨的《积攒温暖》,完成小题。(20分)

①儿童福利院里,一个女孩正带着十几个小孩子做游戏,孩子们似乎在向她报告着什么,这个说昨天阿姨亲她了,那个说收到了一位小朋友送她的画。

②我问她:“你们在玩什么?”她微笑着说:“我在教孩子们积攒温暖。”

③“积攒温暖?”我很奇怪。

④女孩说:“这些孩子,不是被父母抛弃,就是小小年纪成了孤儿,生活对他们的而言就像冬天一样,他们能够得到的温暖太少了,所以我想教会他们积攒温暖。只要将平时人们给予的一点一滴的温暖积攒起来,积攒多了,心里就会有一轮太阳,然后就不会觉得冷了。”

⑤女孩的话让我颇为感动,慢慢地,我知道了女孩自己的故事。

⑥她是个私生女,没有人知道她的父亲是谁,母亲生下她后,把她丢给外公外婆,然后远嫁他乡.她在“野种”“私生子”的唾弃和白眼中慢慢地长大,然后上学。男孩子欺负她,女孩子孤立她,她的亲人们,言语之间总是嫌她累赘,嫌她是整个家族的耻辱。

⑦但是,女孩说的更多的,却是那些曾经温暖了她的人和事。

⑧她说,有一次,放学回家的路上,几个调皮的男孩追着她喊“野种”,她无助地哭着。这时,一个陌生的中年女子厉声呵斥走了那几个男孩。那位中年女子的目光非常温柔,和她想象中妈妈的目光一模一样。

⑨同桌那个老是揪她辫子的男孩,有一次竟然在她衣兜里放了两颗大白兔奶糖,那是她第一次吃到那么好吃的糖。

⑩总是拿她当出气筒的舅舅去上海出差,带回来两条一模一样的漂亮裙子,一条是给表姐的,而另一条,竟然是给她的。

(11)她的外公,那个爱面子的老人,一看到她就会黑下脸来,临终的时候殷殷嘱托家人的却是,一定要供她念大学。

(12)说到动情处,她哽咽了。她说,她真的很感激生命里的这些温暖,让她慢慢感到了生活的美好。

(13)我沉默了。其实,在她成长的过程中,她懂得过滤伤害,积攒温暖。从幼年时同桌的大白兔奶糖,到最近房东大姐的关照,她积攒了一路上所有细小的温暖。而这些细小的温暖,在她心里攒成了一轮太阳,不仅温暖了她自己,还温暖了别人。

(14)看到她教孩子们积攒温暖,我的眼睛湿润了。积攒温暖,我想,这应该是我听到最美好的一句话。

小题1:通读全文,说说文中女孩具有哪些品格。 (6分)

小题2:用简洁的语言概括第⑥自然段的内容,并说说它在全文的作用。(4分)

小题3:说说文中画线句子“而这些细小的温暖,在她心里攒成了一轮太阳,不仅温暖了她自己,还温暖了别人”的含义。 (4分)

小题4:读完全文,赏析标题“积攒温暖”的精妙。 (6分)

单项选择题