小华是遂水中学七（2）班的学生，最近她经历了一些事情，让她感触颇多，也思考很多。让我们和她共同回味其中一些情节，感受生活道理吧！
情境一：早晨，闻培急匆匆上学，把数学作业本丢在家里，交作业时没找到，以为是同桌小华藏了起来，于是向她索要并发生争吵。小华为此非常伤心，后来知道闻培多次想找她道歉，因有顾虑，只好作罢。
【与同学快乐交往】
（1）假如你是小华，你的正确做法是________________________________________________________。
你这样做的理由是_________________________________________________________________________。
情境二：期末考试即将来临，小华觉得压力很大，经常晚上睡不看觉，白天他精神恍惚。一天，数学老师“唠叼”了他一会儿，他一气之下离开教室。后来班主任王老师找到小华进行谈心，很快小华脸上重露微笑。
【与老师和谐沟通】
（2）如果是你，你会如何正确对待老师的“唠叼”？请你猜猜班主任会跟小华说些什么使他脸上重露微笑？
___________________________________________________________________________________________
（1）主动和好
换位思考，与人为善，能获得持久的友谊；宽容是一种美德，能有效提升自己思想境界，悦纳自己等。
（2）我们要分析自己的问题，多反思自己的行为。如果老师的批评符合实际情况，就要改正自己的错误。如果老师的批评有出入，也要善意地对老师说明。同时要学会换位思考，站在老师的立场上想一想解决问题的方法。
树立正确的考试观念；正确对待老师的批评教育；学会合理地调节自已的情绪；实事求是地调整自我期望；增强自身实力。（至少答到两点。）