问题 选择题
看一看.选一选。
( ) 1. A. go to the supermarket 
B. go to the amusement park
( ) 2. A. eat breakfast 
B. have violin class
( ) 3. A. go swimming 
B. go shopping
( ) 4. A. go to bed 
B. go to school
( ) 5. A. ride a bike 
B. take a bus
( ) 6. A. have math class
B. have English class
( ) 7. A. watch TV 
B. paint a picture                                                                                   
( ) 8. A. sing a song 
B. play the piano
( ) 9. A. visit the doctor 
B. help Mom at home 
( ) 10. A. play with friends 
B. play football
答案

1. A  2. A  3. A  4. B  5. A  6. A  7. A  8. A  9. B  10. A

问答题

甲、乙两个研究性学习小组分别制备氨气,并利用氨气的性质(氨气与灼热的氧化铜反应,生成铜、水和氮气)来验证分子中氮、氢原子个数比,设计了如下实验流程:

实验中,先用制得的氨气排尽洗气瓶前所有装置中的空气,再连接洗气瓶和气体收集装置,立即加热氧化铜.反应完成后,黑色的氧化铜转化为红色的铜.

下图A、B、C为甲、乙两小组制备氨气时可能用到的装置,D为盛有足量浓硫酸的洗气瓶.

甲小组测得:反应前氧化铜的质量为m1g、氧化铜反应后转化成的铜的质量为m2g;生成的氮气在标准状况下的体积V1L(已知标准状况下,22.4L氮气的质量是28g).

乙小组测得:洗气前装置D的质量m3g、洗气后装置后D的质量m4g;生成的氮气在标准状况下的体积V2L.

请回答下列问题:

(1)写出仪器a的名称:______

(2)检查A装置气密性的具体操作方法是______.

(3)甲、乙两小组选择了不同方法制备氨气,请将实验装置的字母编号和制备原理填写在下表空格中.

实验装置实验药品制备原理
甲小组A氢氧化钙、硫酸铵反应的化学方程式为

①______

乙小组②______浓氨水、氢氧化钠
(4)甲小组用所测数据计算出氨分子中氮、氢的原子个数之比为______.

(5)乙小组用所测数据计算出氨分子中氮、氢的原子个数比小于理论值,其原因是______.为此,乙小组在原有实验流程的基础上,在______的位置增加了一个装有足量药品的实验仪器,重新实验.根据实验前后该药品的质量变化及生成氮气的体积,也得出了合理的实验结果.该药品的名称是______.

多项选择题