小题1:晴天里，傍晚天气渐寒，清水照着梅花的影子，优美动人，淡淡的幽香吸引着蜜蜂飞舞。（2）梅花尽管生长于山中偏僻之地，但仍然有蜂来光顾，“蜂”字从侧面烘托出梅花的美好和幽香，体现了梅花美好的品性和气质。（3分）

小题2:前四句运用了反衬（衬托）手法。（2分）梅花生长在偏僻的山路上，还有大风摧残；在山村的篱笆旁稀疏地开着，连行人经过都感到凄凉。（1分）写梅花生长环境的恶劣，以其来反衬梅花品格的高洁。（1分）全诗通过赞美山梅在较恶劣环境中生长，犹能保持自身的优良品质，借物喻人（或托物言志），抒发了自己像梅花那样具有高洁的品质和顽强的毅力的心志和感情（2分）。

小题1:

题目分析：本题的问题包含了两部分：一是纪昀的评价，五六句最佳；二是有人认为其中的“蜂”用得好。围绕这两个问题去分析两句话，首先就要展开描写，还原画面。然后依照炼字题的答题规范要求来分析“蜂”这个字。因为，诗歌主要咏的是山路上的梅花，所以，不难理解，这是侧面描写，形象而又委婉的写出梅花虽处于偏僻之地，但是，却因幽香而引来蜜蜂，含蓄地歌颂了梅花的美好品质和气韵。

点评：本题的审题时十分重要的，有陷阱，一般学生会认为只要赏析“蜂”字的妙处即可，其实，前半个问题很隐蔽，要仔细推敲才能发现。审题难度较大。

小题2:

题目分析：其实这类问题是文学类文本阅读中，常见的问题。不管是小说、散文，还是诗歌，都会遇到。显然写的是一个事物，之前写了与这个事物无关（似乎）的其他事物（环境），用处只有一个——衬托，包括正衬和反衬。像本诗开头四句，写的是偏僻的山路，冷风卷扬，冷落的篱笆，这些都是梅花所处的环境，甚至连偶尔路过的行人都感到冷寂凄凉。这些都是反衬，以此来表现梅花的高洁、坚贞、顽强的品性。同时，作者这样写，是借助梅花抒发自己的情感。

点评：本题是一道手法与情感分析的综合题。本题的手法和感情都是学生能理解和易于分析，梅花的品性学生不止一次学习过，分析过，应该不难。