问题 阅读理解与欣赏

根据课本所选的《氓》这首诗,完成小题。

小题1:下列划线字的读音和注释全部正确的一项是(   )

A.匪我期(yǎn)女也不(过失,差错。)

B.子无怒(qiāng)以我贿迁(贿赂。)

C.淇水汤(tāng)体无言(怪罪。)

D.车帷裳(jiān)自我尔(到,往。)小题2:下列各项没有通假字的一项是(   )

A.匪我愆期,子无良媒

B.于嗟鸠兮,无食桑葚

C.士之耽兮,犹可说也

D.士也罔极,二三其德小题3:下列各项对《氓》的分析,正确的一项是(   )

A.《氓》描写一个被遗弃的妇女的不幸遭遇和她对负心人的强烈怨恨,反映了夫权桎梏下妇女的悲惨命运。诗中女主人是个敢爱敢恨、果断坚强的妇女。

B.《氓》第三章写女主人公对惑于爱情而不能自持的悔恨,运用了《诗经》六义中“赋”的手法,自然、贴切而又形象地表达了女主人公对少女的告诫。

C.《氓》的男主人公是一个卑鄙、无信的伪君子形象,他趁着卖布的机会,诱骗对她一见钟情的女主人公与之约定婚期,后又无情地把她抛弃。

D.《氓》这首诗综合运用叙述、议论、抒情等多种表达方式,蕴含着强烈的感情,是带有自叙传性质的抒情长诗,也是我国浪漫主义抒情诗歌的源头。

答案

小题1:D

小题2:D

小题3:A

小题1:题目分析:A.愆:qiān   B 贿:嫁妆  C.汤:shāng

点评:文言实词的考查,最常见的命题形式是,指定文中若干个词让学生作解释。要求解释的词,一般为常见实词,通假字、一词多义、古今异义、词类活用等,往往是命题的重点,当然也应该成为同学们备考的重点。

小题2:题目分析:A.“匪”通“非”。 B.“于”通“吁”。 C.“说”通“脱”。

点评:这种题型相对而言比较简单,大多数通假字都很常见,在学习过程中注意多积累就行。很多通假字都是同音形异字,可以根据句意来帮助理解。

小题3:题目分析:B.第三章中最典型的手法是比兴。C.刚开始时,氓是喜欢女主人公的,是后来才不喜欢了。D.《氓》具有强烈的现实主义。

点评:这类题是对课内文言文整体阅读能力的考查,考查内容大多都是老师上课讲过的内容,只要上课认真听讲,做好课下复习,做这类题应该不难。

问答题

在“探究凸透镜成像规律”的实验中

(1)由图1可知,凸透镜的焦距是______cm.

(2)如图2,改变蜡烛的位置,使其位于35cm刻度线处,再移动光屏,使烛焰在光屏上成清晰的倒立、______的实像(选填“放大”、“等大”或“缩小”)

(3)在实验(2)的基础上,将蜡烛和光屏互换位置,此时烛焰在光屏上成清晰______的实像(选填“放大”、“等大”或“缩小”)

(4)实验过程中小丽将蜡烛逐渐远离凸透镜的过程中,像逐渐______(选填“变大”、“不变”或“变小”)

(5)小芳同学在实验中,她按如图3装配仪器(图中F点是焦点,H点是2倍焦距处),此时光屏上得到了一个清晰的像,但像的位置偏高.造成这一现象的原因是______;为了使像能成在光屏的中央,她应把蜡烛向______调(填“上”、“下”);调节好蜡烛的高度后,她把蜡烛移到A点,此时光屏上的像很模糊,为了得到清晰的像,应把光屏向______移动(填“左”或“右”).

(6)在探究凸透镜成像规律时,保持凸透镜的位置不变,先后把蜡烛放在abcd四点并分别调整光屏的位置,如图4探究后他总结出下列说法.其中正确的是______

A.照相机是利用蜡烛放在a点的成像特点制成的

B.放大镜是利用蜡烛放在b点的成像特点制成的

C.幻灯机是利用蜡烛放在d点的成像特点制成的

D.蜡放在b点成的像比它放在c点成的像大.

单项选择题 配伍题