问题 阅读理解与欣赏

沪杭车中

徐志摩

匆匆匆!催催催!

一卷烟,一片山,几点云影,

一道水,一条桥,一支橹声,

一林松,一丛竹,红叶纷纷:

艳色的田野,艳色的秋景,

梦境似的分明,模糊,消隐,——

催催催!是车轮还是光阴?

催老了秋容,催老了人生!

小题1:本诗表现了诗人怎样的感慨?简要作答。(2分)

答:  

小题2:以第一小节为例,任选一个角度说说本诗在艺术手法上的妙处。(4分)

答:    

答案

小题1:(2分)时光流逝(1分)、人生易老(1分)的感慨。

小题2:(4分)参考示例:

①妙用拟声词,"匆匆匆!催催催!"既模拟出火车行进之声,又形象地表现出时光流逝的紧迫。

②叠加意象,既形象地表现了列车飞逝而过时景物的迅速变换,又表现了窗外景色之美。

(指出表现手法,计1分;能结合具体内容准确分析表达效果,计3分。言之成理即可)

小题1:题目分析:本诗开头就用了这样的诗句“匆匆匆!催催催!”最后两句又是这样感慨“催催催!是车轮还是光阴?催老了秋容,催老了人生!”所以,他感慨的不是车轮,而是光阴,是抒发时光流逝、人生易老的感慨。

点评:诗歌的思想情感是在诗歌语言中流露出来的,因此想要鉴赏评价一首诗的诗歌,先要抓住里面的主要的关键的语句。本诗是一首现代诗歌,比较容易理解,而诗的开头和末尾又都很明显地提示了我们,因此,解答该题并不难。

小题2:题目分析:类似这样的题型,要先找出它有哪些艺术手法,例如第一小节里"匆匆匆!催催催!"用了拟声词。然后再说一说这种艺术手法的表达效果:既模拟出火车行进之声,又形象地表现出时光流逝的紧迫。

点评:“表达技巧”分为四个理解层面由低到高(字词一句子—段落一篇章),分别是修辞手法(比喻、比拟、夸张、借代等)、表达方式(记叙、说明、描写、抒情、议论,诗歌中主要是描写和抒情)、表现手法(对比、衬托、象征、比兴等)、谋篇布局手法(开头、结尾、过渡、照应等)。“秋逼暗虫通夕响”以动衬静。

判断题
填空题