《红楼梦·葬花吟》
花谢花飞花满天,红消香断有谁怜?游丝软系飘春榭,落絮轻沾扑绣帘。
闺中女儿惜春暮,愁绪满怀无着处。手把花锄出绣帘,忍踏落花来复去?
柳丝榆荚自芳菲,不管桃飘与李飞。桃李明年能再发,明年闺中知有谁?
三月香巢已垒成,梁间燕子太无情!明年花发虽可啄,却不道人去梁空巢也倾。
一年三百六十日,风刀霜剑严相逼。明媚鲜妍能几时?一朝飘泊难寻觅。
花开易见落难寻,阶前闷杀葬花人。独把香锄泪暗洒,洒上空枝见血痕。
杜鹃无语正黄昏,荷锄归去掩重门。青灯照壁人初睡,冷雨敲窗被未温。
怪侬底事倍伤神?半为怜春半恼春。怜春忽至恼忽去,至又无言去不闻。
昨宵庭外悲歌发,知是花魂与鸟魂。花魂鸟魂总难留,鸟自无言花自羞。
愿侬胁下生双翼,随花飞落天尽头。天尽头,何处有香丘?
未若锦囊收艳骨,一抔净土掩风流。质本洁来还洁去,强于污淖陷渠沟。
尔今死去侬收葬,未卜侬身何日丧?侬今葬花人笑痴,他年葬侬知是谁?
试看春残花渐落,便是红颜老死时。一朝春尽红颜老,花落人亡两不知!
小题1:对下列句子中画线词的解释,不正确的一项是:( )(3分)
A.洒上空枝见血痕见:呈现
B.荷锄归去掩重门荷:挑着
C.怪侬底事倍伤神底:心底
D.青灯照壁人初睡初:刚刚小题2:下列句子句式与例句“强于污淖陷渠沟”一样的是哪一项:( )(3分)
A.此则岳阳楼之大观也。
B.相与枕藉乎舟中,不知东方之既白。
C.大王来何操?
D.侬今葬花人笑痴。小题3:下列对原诗内容的分析和概括,不正确的一项是:( )(3分)
A.《葬花吟》是林黛玉感叹身世遭遇的全部哀音的代表,也是作者曹雪芹借以塑造这一艺术形象,表现其性格特性的重要作品。它和《芙蓉女儿诔》一样,是作者出力摹写的文字。这首风格上仿效初唐体的歌行,在抒情上淋漓尽致,艺术上是很成功的。
B.“愿侬胁下生双翼,随花飞到天尽头。天尽头,何处有香丘?未若锦囊收艳骨,一抔净土掩风流。质本洁来还洁去,强于污淖陷渠沟。”则是在幻想自由幸福而不可得时,所表现出来的那种不愿受辱被污、不甘低头屈服的孤傲不阿的性格。这些,才是它的思想价值之所在。
C.黛玉葬花,源于在怡红院中吃了闭门羹。宝玉的丫头秋纹因不满夜深困倦之时还有人访,所以不问来者是谁,将黛玉拒之门外。黛玉以为宝玉无情,便引出了这伤情的葬花一幕。
D.《葬花吟》以丰富奇特的想象,浓烈忧伤的情调,展示出黛玉复杂的精神世界。她用暮春景象写出她所处的以贾家为代表的时代的衰败没落,以“风刀霜剑”比喻她实际生活环境中受到的折磨、威胁、摧残,以洁白的花质喻她的贞洁。
小题1:C
小题2:B
小题3:C
小题1:题目分析:底,疑问代词,什么,何。底事,什么事,何事。把“底”解为心底,是现代汉语的一个用法,带到句子中是讲不通的。这还有范成大的诗为证“底处飞双燕,衔泥上药栏。”
小题2:题目分析:例句与B句都是状语后置句;A句,判断句;C句是宾语前置句;D句为一般常式句。
小题3:题目分析:“宝玉的丫头秋纹”说法有误,应该是晴雯。
点评:本题是用《红楼梦·葬花吟》这样的古诗来作为一篇文言文来考查的,难度应该说不小,但就几个题目的考查内容来看,又不难,它考查的还是考查文言文的一般考查内容。第一小题稍有些难度,难就难在学生对一些词意义根本就没有见到过。但这一点是在文言文的阅读过程中会经常碰到的一种现象。而这恰又是考查学生掌握文言实词知识的情态,又是考查学生运用这些知识来解决实际问题的能力。因此在文言文的学习备考中,必须积累一定数量的实词。然而,文言实词绝大部分具有多义性,关键是要确定一个实词在特定语境中的具体含义,这就不是仅仅靠积累就能解决问题的了,还必须在积累的基础上掌握一些词义推断的具体方法,以便灵活运用,形成解决综合问题的能力。提高文言文的阅读能力,归根结底就是要能根据上下文的语境推断重要实词的词义,同时“理解并翻译文中的重要句子”最终也要落实到实词的推断上,因而掌握推断的技巧至关重要。