问题
阅读理解与欣赏
一天，爸爸带川川去爬山。爬到半山腰，他们看见一位地质勘探队员，正趴在一块大石头上看着什么。川川走过去[ ]奇怪地问[ ]叔叔[ ]您在看什么[ ]
1．给短文的最后一句话加上标点。
2．短文一共有 句话。
3．巧嘴巴，会说话（造句）。
奇怪：
答案
1．， ：“ ， ？”
2．三
3．今天，在我们班发生了一件非常奇怪的事情。（答案不唯一）
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一天，爸爸带川川去爬山。爬到半山腰，他们看见一位地质勘探队员，正趴在一块大石头上看着什么。川川走过去[ ]奇怪地问[ ]叔叔[ ]您在看什么[ ]
1．给短文的最后一句话加上标点。
2．短文一共有 句话。
3．巧嘴巴，会说话（造句）。
奇怪：
1．， ：“ ， ？”
2．三
3．今天，在我们班发生了一件非常奇怪的事情。（答案不唯一）
某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如表所示，实验装置如图所示：
| 物理量 | 1 | 2 | 3 |
| 钩码重G（N） | 4 | 4 | 6 |
| 钩码上升高度h（m） | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
| 绳端拉力F（N） | 1.8 | 1.4 | 2.4 |
| 绳端移动距离S（m） | 0.3 | 0.5 | 0.3 |
| 机械效率η | 74% |
（2）通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮越重，滑轮组的机械效率______；
（3）比较实验1和实验3可得结论：使用同一滑轮组，______，可以提高滑轮组的机械效率．
