小题1:“泪眼描将易，愁肠写出难。”“泪眼”代指诗人的肖像，“愁肠”指心灵的痛苦。一“易”一“难”，互为映衬。在矛盾对比中，刻画了怀念丈夫的深情。（答“对比”手法2分，思想感情2分，结合诗歌赏析1分）

小题2:这诗表达了诗人对远离久别丈夫的思念感情（2分），透露了她忧虑丈夫移情别恋的内心苦痛（2分），委婉表达了对丈夫要忠于爱情的提醒（2分）。

题目分析：

小题1:“泪眼描将易，愁肠写出难。”“泪眼”代指诗人的肖像，“愁肠”指心灵的痛苦。一“易”一“难”，互为映衬。这里用欲抑先扬的手法，在矛盾对比中，刻画怀念丈夫的深情。

小题2:这诗表达了诗人对远离久别丈夫的真挚感情，隐约透露了她忧虑丈夫“别依丝萝”的苦衷。并且点出写真寄外的目的，诗人辞恳意切地叮嘱丈夫：“想你大概把我完全忘光了吧，送上这张画，让你时时看看我。”提醒丈夫要忠于爱情。也从侧面透露出封建时代妇女的不幸和痛苦。

分析概括作者在文中的观点态度。

点评：鉴赏诗歌的表达技巧，无论着眼于全篇，还是着眼于一句，此类试题的答题规律一般是，先明确指出运用了何种技巧，然后结合诗意说明这种技巧如何运用，最后指出这种技巧如何传达出诗人情感，或在凸显出主题方面起到什么作用。至于文字的多少，可以酌情根据分值决定。理解古诗词的思想感情要充分利用诗词本身的暗示信息，这些暗示信息可以是诗歌的标题，可以是诗前的小序，也可以是诗后的注解。这些内容，有的给我们提供了创作的时代背景，有的介绍了作者的经历，有的交代了作者的创作动机或创作经过，有的则直接指向作者的情感基调。