血液二氧化碳分压升高对呼吸的主要调节机制是（）。

A.刺激颈动脉体化学感受器

B.刺激主动脉体化学感受器

C.刺激中枢化学感受器

D.直接刺激中枢呼吸敏感性神经元

E.刺激心肺感受器

在教学改革中，教学方法的改革比较容易进行，这是因为教学方法具有（）

A.特殊性

B.系统性

C.稳定性

D.独立性