问题 问答题

企业自行研制、开发一项技术,经申请获得专利权。有关资料如下:
(1) 以银行存款支付研制、开发费25 000元。
(2) 以银行存款支付律师费8 000元,注册费4 000元。
(3) 企业按规定对该专利权的价值在5年内平均分摊,并于每月末摊销。
(4) 1年后,企业以40 000元的价格,将此项专利权出售给A公司,款项已存入银行。
(5) 出售该专利权按5%计算营业税。
要求:
(1) 计算该项专利权的入账价值,并编制付款业务的会计分录;
(2) 计算每月末该项专利权的摊销额,并编制相应的会计分录;
(3) 计算该项专利权的出售损益,并编制相应的会计分录。

答案

参考答案:[答案及解析]
(1) 入账价值=8 000+4 000=12 000(元)
支付研制、开发费的会计分录:
借:管理费用 25 000
贷:银行存款 25 000
支付律师费、注册费的会计分录:
借:无形资产 12 000
贷:银行存款 12 000
(2) 每月末该项专利权的摊销额=12 000÷5÷12=200(元)
摊销该项专利权的会计分录:
借:管理费用 200
贷:无形资产 200
(3) 出售净收益=40 000-40 000×5%-(12 000-200×12)=28 400(元)
相应分录为:
借:银行存款 40 000
贷:无形资产 9 600
应交税金——应交营业税 2 000
营业外收入——出售无形资产净收益 28 400

填空题

2009年6月12日,江苏省规范中小学办学行为、深入实施素质教育工作推进会在南京召开,发出“五严”禁令,决心建立适应素质教育要求的教育教学秩序。某校高二(6)班同学以《自主学习 健康成长》为主题,开展探究活动,让我们一起参与其中。

通过探究同学们了解到:《江苏省学生体质健康促进条例》,于2009年9月1日起施行。《条例》从我省经济社会发展和学生体质健康促进工作的实际需要出发,明确规定了中小学生每天在校集中学习时间、体育活动时间和书面家庭作业量。《条例》的颁布和实施,对于减轻中小学生过重的课业负担、切实增强学生体质、促进学生健康成长具有重大的现实意义。

(1)请分析说明《条例》的颁布和实施所蕴含的唯物论道理。(6分)

通过探究同学们获得:某同学“十一”长假期间的学习、生活安排及实际效果。

主要安排实际效果
利用“十一”长假恶补数学数学成绩有所提高,但其他学科的学习受到影响
每天安排2小时打篮球或者上网由于约束不了自己,常常打篮球或上网超过4小时
实施魔鬼瘦身计划(每天主要吃水果和喝水)体重有所下降,同时患上了轻微的厌食症
根据要求,参加一次社会实践活动怕苦、怕累、怕影响学习,应付任务,收获不大
(2)请运用《生活与哲学》中已学观点,分析该同学假期安排与实施中的得与失。(6分)

单项选择题