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女孩与花的私语 

       某一天,我看到这样一幕情景:一个小女孩站在花丛中,正扶着花枝,歪着脑袋,煞有介事地对花私语。我走过去,靠近她,蹲下身去,问:“你在说些什么呀?”  

       女孩道:“我说,花朵你好漂亮啊。”    

     “花朵能听到你的话-吗?”  

     “能的,”小女孩很自信,“只要靠近它,它就能听到你说的话。”随后,她又机灵地说:“你对我说话时,不也是蹲下身来,靠近我的吗?”    

       孩子的天真,让我不禁笑了起来。但我并不怀疑女孩所说的真实性。我相信女孩与花的心灵是相通的,相信女孩对“距离”的认识。    

      我牵着可爱的女孩,默默地走上回家的路。此时,女孩刚才的一番话仍萦绕于心,让我心生感触。我想:要求得人与人之间的理解和沟通,你就得首先用心贴近他人,缩短人与人心灵的距离。只要用心交流,你也能听到花的细语。

1.将加横线的句子改写成没有“不”的句子:

                                                                                               

2.作者所看到的那“一幕情景”到文章的什么地方为止?请找出来画上“//”。

3.人是无论如何听不到花的细语的(花也没有细语),那么你怎么理解本文的最后一句话呢?

                                                                                                                                                      

                                                                                                                                                      

答案

1.你对我说话时,也是蹲下身来,靠近我。  

2.到“煞有介事地对花私语”。

3.只要用真诚的心贴近人,缩短人与人之间的距离,就能加深人与人之间的理解和沟通。(答案不唯一)

问答题

很多化学反应是没有明显的实验现象的,如一些酸碱的,中和反应,但是聪明的人们发现了酚酞、石蕊等指示剂,通过指示剂颜色的变化可以证明化学反应是否发生,或是否恰好反应.张南同学想探究哪些物质能做酸和氢氧化钠溶液反应的指示剂.

一、[提出问题]是否可以用其他试剂证明酸与氢氧化钠溶液能发生化学反应.

二、[进行实验]甲、乙、丙三位同学进行如下实验.

实验分组    实验步骤及现象    结  论
  甲同学的实验取_定量氢氧化钠溶液加入试管中.向其中滴加

稀盐酸,无明显现象,再滴加几滴氯化铁溶液时看不到红褐色沉淀.

用氯化铁溶液可以证明稀盐酸与氢氧化钠溶液能发生化学反应.
  乙同学的实验取一定量氢氧化钠溶液加入试管中,向其中滴加稀盐酸,无明显现象,再滴加几滴硫酸铜溶液时看到蓝色沉淀.用硫酸铜溶液不能证明稀盐酸与氢氧化钠溶液能发生化学反应.
  丙同学的实验取一定量稀硫酸加入试管中,滴加氢氧化钠溶

液,无明显现象,再滴加几滴氯化钡溶液时出现白色沉淀.

用氯化钡溶液可以证明稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生化学反应.
[交流评价]请你评价三位同学由实验现象获得的结论是否正确,并说明理由.

正确或错误    理    由
甲同学
乙同学
丙同学
四、[归纳总结]

①证明化学反应是否发生,可以从两方面考虑:一方面是验证是否有新物质生成;另一方面是

______

②在验证实验过程中还要考虑反应物______.

多项选择题