（评价甲同学的观点）：①矛盾具有同一性。矛盾双方在一定条件下相互依赖、相互贯通，并在一定条件下相互转化。中美经济互补性强，双方经贸合作潜力巨大，前景广阔。甲同学认识到这一点，是正确的。②矛盾具有斗争性。矛盾双方相互区别、相互排斥、相互对立。中美两国因社会制度、价值观不同，两国间的摩擦和纠纷是不可避免的。甲同学没有认识到这一点，是不全面的。

③同一以差别和对立为前提；斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。正确看待和处理中美关系既要在对立中把握统一，又要在统一中把握对立。（每点4分，共12分。）

（评价乙同学的观点）：①矛盾具有同一性。矛盾双方在一定条件下相互依赖，相互贯通，并在一定条件下相互转化。中美经济互补性强，双方经贸合作潜力巨大，前景广阔。乙同学没有认识到这一点，是不全面的。②矛盾具有斗争性。矛盾双方相互区别、相互排斥、相互对立。中美两国因社会制度、价值观不同，两国间的摩擦和纠纷是不可避免的。乙同学认识到这一点，是正确的。③同一以差别和对立为前提；斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。正确看待和处理中美关系既要在对立中把握统一，又要在统一中把握对立。（每点4分，共12分。）

题目分析：本题要求学生用矛盾的同一性和斗争性的有关知识，就甲乙两位同学的观点进行分析。关于同学甲的观点，甲同学认识到中美经济互补性强，双方经贸合作潜力巨大，前景广阔，符合矛盾双方相互依存，相互贯通的哲理，是正确的；但甲同学没有看到中美两国间的摩擦和纠纷，违背了矛盾双方相互区别、相互排斥、相互对立的哲理，是不全面的。关于乙同学的观点，乙同学认识到中美两国因社会制度、价值观不同，两国间的摩擦和纠纷是不可避免的，符合矛盾双方相互区别、相互排斥、相互对立的哲理，是正确的；但乙同学没有认识到中美经济互补性强，双方经贸合作潜力巨大，前景广阔，违背了矛盾双方在一定条件下相互依赖，相互贯通的哲理，是不全面的。