在邓 * * 南方谈话20周年之际，《人民日报》发表题为《宁要微词，不要危机》的评论员文章，指出：冲破思想藩篱、触动现实利益，改革从一开始就挑战着既定格局，也无可避免地伴随着“不同声音”，改革也很难十全十美。“改革有风险，但不改革党和国家就会有危险”。宁要“不完美”的改革，不要不改革的危机。对于改革者来说认真听取民意，又不为流言所动，既需要智慧和审慎，更要有勇气与担当，要“不失时机地推进重要领域和关键环节改革”。文章的发表，在网上引发了热议。网友甲认为，既然改革有风险、“不完美”、人们有微词，为什么还要继续找借口推进改革呢？网友乙强调，不改革党和国家就会有危险、有危机，一定要立足中国特色社会主义实践，深化重要领域和关键环节改革。
根据对立统一的观点评析网友甲的言论，并运用马克思主义社会历史观的观点说明网友乙观点的合理性。（14分）
（1）①矛盾具有普遍性。网友甲因为改革有风险、“不完美”，就认为不要继续推进改革，是回避问题掩盖矛盾的态度。我们要承认矛盾的普遍性，正视改革中出现的问题。(3分) ②矛盾就是对立统一，是事物发展的源泉和动力，矛盾双方既对立又统一推动着事物的运动、变化和发展。甲借口改革有风险、人们有微词，而反对深化改革，这只看到了矛盾对立面，而没有看到矛盾双方的统一，明显有失偏颇。我们要认真分析改革中产生的矛盾和问题，积极寻找解决矛盾的正确方法，推动中国特色社会主义事业的健康发展。（4分）（从矛盾的主次方面分析酌情给分）。
（2）社会生活本质上是实践的，实践观点是辩证唯物主义历史观的基本观点。网友乙强调立足中国特色社会主义实践，深化改革就是坚持实践观点这一辩证唯物主义历史观的基本观点。（3分） 网友乙看到了改革是社会主义的自我完善和自我发展，不断解决社会基本矛盾，使生产关系要适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展。改革是我国社会发展的强大动力，纵然有风险，“不完美”，一定要坚定不移地深化改革。（4分）
题目分析：认识式简答题是目前较为常见一种题型，这类题目的命题形式是给出一定的情景材料，然后依据材料所反映的问题进行设问，且设问上一般是“如何认识……”或“如何看待……”。不仅要求学生对所给材料观点进行正误判断，“知其然”，而且要分析其原因，“知其所以然”。回答此种题型一般要运用所学理论知识从“是什么”、“为什么”、“怎么办”、“何意义”等角度全面回答。对于网友甲的言论，我们要结合材料，选准角度，从矛盾的同一性和斗争性、矛盾的普遍性等知识点来展开。对于网友乙的言论，我们应从实践观点是辩证唯物主义历史观的基本观点、改革是社会主义制度的自我完善和发展等知识点去说明。