问题 口语交际,情景问答题

阅读下面的文字,按要求回答问题。(2分,每小题1分)

李白的“梦游天姥吟留别”是一首写景诗,同时也是一首游仙诗,诗人忽而登仙游湖,忽而神行仙庭,我们跟随诗人一路上天入地,目不瑕接之际,也会听到诗人昂扬奋进、愤懑激越的心声,感受到诗人潇洒出尘、耿介、孤高的气概。

小题1:文段中有一个错别字,请找出并订正:_________改为_________

小题2:文段中有一处标点用错,请指出并订正:_____________改为_____________

答案

小题1:目不暇接

小题1:“梦游天姥吟留别”改为《梦游天姥吟留别》

小题1:此类型的题目考查学生的词语辨析能力,考查等级为A。需要学生在平时多读课文,多积累词语,多查工具书。

小题2:此题考查学生对标点符号的掌握,要求学生熟练掌握常用标点符号的用法。

填空题
阅读理解与欣赏

阅读下列两首诗,完成三题。

题破山寺后禅院

唐 常建

清晨入古寺,初日照高林。

曲径通幽处,禅房花木深。

山光悦鸟性,潭影空人心。

万籁此俱寂,但余钟磬音。

(1)宋欧阳修曾感慨地称赞道:“我常喜诵常建诗云:‘曲径通幽处,禅房花木深’。”你能说说其中的理由吗?

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                                                                      登金陵凤凰台

                                                                          唐 李白

                                                     凤凰台上凤凰游,凤去台空江自流。

                                                     吴宫花草埋幽径,晋代衣冠成古丘。

                                                     三山半落青天外,二水中分白鹭洲。

                                                     总为浮云能蔽日,长安不见使人愁。

此诗是作者流放夜郎遇赦返回后所作,一说是作者天宝年间,被排挤离开长安,南游金陵时所作。

(2)诗中五、六两句,为读者描绘出一幅怎样的景象?

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(3)结合诗中的内容,具体说说作者诗人忧国伤时的满腔愁绪是如何表现出来的?

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