阅读下面这首宋词，回答问题。（8分）
千秋岁①
秦观
水边沙外，城郭春寒退。花影乱，莺声碎。飘零疏酒盏，离别宽衣带。人不见，碧云幕合空相对。
忆昔西池②会，鸳鹭③同飞盖。携手处，今谁在？日边清梦断，镜里失颜改。春去也，飞红万点愁如海。
【注】①千秋岁：词牌名。此词作于词人被贬处州时。②西池：汴京（开封）金明池。③鸳（yuan）鹭：两种鸡，这里借指同游的同僚、朋友。
小题1:“花影乱，莺声碎”中“乱”“碎”用得极为传神，请结合诗句赏析。（4分）
小题2:词中划线句子是传颂千古的名句，其中运用了什么手法，有怎样的表达效果，请作简要分析。（4分）
小题1:“碎”形容鸟鸣声纷纭杂沓，莺声呖呖．用“碎”字概括，已可盈耳；“乱”字状花之纷繁，花影摇曳，以“乱”字形容，几堪迷目。(2分)用“乱”和“碎”同时也传递出词人心绪的复杂纷乱，(可谓以乐景写哀情)给人以凄迷的感受。 (2分)
小题2:“春去也”一语双关，不仅是在感慨春光已逝，同时也暗示自己生命的春天将一去不复返，可谓言简意深：“飞红万点”运用了借代，生动地写出了暮春时节落英缤纷的景象，画面有惊心动魄的凄美，令人伤感；“愁如海”以海喻愁，新颖奇特；“愁如海”同时也是化抽象为具体．以茫无边际的大海写出词人谪恨之深之广，这愁既有年华已逝的悲愁，也有人生失意的愁苦。(指出任意两种手法，并作分析即可得4分)
小题1:
题目分析：此类是属于考查炼字的题，分析时可以从以下几步入手：①理解“乱”“碎”在句中的意思；②分析运用的衬托（以乐景写哀情）表现手法；③“乱”“碎”的运用在诗歌中起了什么作用，如表达出词人心绪的复杂纷乱凄迷的心情。然后在结合着诗歌的具体语境进行理解。
小题2:
题目分析：此题要在整体感悟诗歌内容和意境的基础上，结合着词的写作背景及注释，从表现手法的角度和分析概括主题的角度来答题。“春去也”，很明显运用了一语双关的手法，“飞红万点”运用了借代，“愁如海”以海喻愁，属于比喻的修辞手法。在分析表达效果时，可围绕着青春易逝，人生失意两方面进行分析。