问题
阅读理解与欣赏
有时，我们分成两队，相互击水。那情景更是闹得慌，急速的水线向对方射去，又从对方射来，水线交射在一起，撞击出点点白珠，腾起，落下。“哗哗”的撩水声，“呀呀” 的叫喊声，乱糟糟响成一片。塘边树上的鸟也被骇得停止了鸣叫。两条战线越逼越近，最后混成一团。搞不清谁和谁是一队的啦，只是闭着眼，嘴里“扑扑”地吐着，使劲往外击水。当我们互相扭在一起时，便停止了击水，哈哈大笑起来。
1．这段是写________________________________________________________________
2．请用“_____”画出描写水线的语句。
3．用“～～”画出描写激战时声音的句子。
4．为什么要写树上的鸟？
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5．你觉得这个场景写得生动传神吗？为什么？
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答案
1．我们击水的情景。（意思对即可）
2．水线交射在一起，撞击出点点白珠，腾起，落下。
两条战线越逼越近，最 后混成一团。
3．“哗哗”的撩水声，“呀呀” 的叫喊声，乱糟糟响成一片。
4．更衬托出我们打水仗时的热闹。（意思对即可）
5．“略”