小题1:（1）绣面上的芙蓉一笑而开，“开”化静为动，更显有情。（1分）本来芙蓉帖饰是静止的，但因为少女一笑，红颜晕开，落到人眼里仿佛连芙蓉花也迎风而绽，倍添精神。（1分）

（2）“开”不仅实指芙蓉花开，少女颜开，又可暗指女主人公心底被禁锢的爱之苞蕾正在展放，（2分）以花衬人，以花喻人，相得益彰，生动形象。（1分）

小题2:（1）全词描绘了一位美丽多情、对爱情大胆追求的少女形象。（2分）

（2）词的上片以“绣面芙蓉”“斜飞宝鸭”刻画了女主人公的美丽容颜，以“眼波才动”写出了少女美目流盼、情窦初开的神态。（2分）

（3）下片着力刻画人物的内心世界，“半笺娇恨寄幽怀”写出少女对情郎的思念和幽怨，准备写信寄托相思；“月移花影约重来”写她大胆与情郎相约，表现她对美好爱情的热烈向往与大胆追求。（2分）

小题1:

题目分析：本题是炼字题。做这类试题，既要理解句中关键词的含义，又要把关键词还原到句子中，理解句子的含义。当时的妇女多有向脸上贴绣画的习惯，其内容以花鸟为多，此处即是说面上绘有芙蓉。芙蓉一笑而开，变静为动，看似颇为无理，实则更显有情。本来芙蓉帖饰是静止的，但因为少女一笑，红颜晕开，落到人眼里仿佛连芙蓉花也迎风而绽，倍添精神。古人常用“芙蓉”来写女子娇容。借芙蓉之开极有力地衬托出了少女之笑。此外“开”之一字，既指芙蓉花开，少女颜开，又可暗指少女的情窦初开，为全词统帅。

小题2:

题目分析：概括诗歌形象，关键要抓住始终对象形象的描写。上片“绣面芙蓉”“斜飞宝鸭”是对女子容貌的描写，“眼波才动”是对女子神态动作的描写。下片中“半笺娇恨寄幽怀”体现了女子的心理，“约重来”是女子的心思。综合起来人物形象就出来了。