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问题 单项选择题 A2型题

患儿，1岁。突然发热，T37.8℃，伴咳嗽，流涕，纳差；1天后口腔硬腭、颊部黏膜出现疱疹，2天后出现米粒大小皮疹，以手、足、臀部为主，部分为疱疹，质地较硬，内有浑浊液体，周围绕有红晕。其诊断是（）

A.水痘

B.风痧

C.奶麻

D.丹痧

E.手足口病

答案

参考答案：E

填空题

下图所示是高炉炼铁时高炉内的化学变化过程。认真阅读有关信息，回答下列问题：

(1)从炼铁的化学方程式看一氧化碳是该反应的____________ （填“催化剂”、“还原剂”、“氧化剂”）；

(2)高炉中炼出的生铁的硬度比纯铁的_____________（填“强”或“弱”或“一样”）；取少量高炉中炼出的生铁放入烧杯中，加入足量稀盐酸，发生反应的化学方程式为_____________ ，当反应停止后，还可观察到烧杯底部有黑色不溶物，该物质是__________________ 。

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问答题 案例分析题

阅读《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》教学实录（节选），完成问题。师：1778年5月30日，“教导入们走向自由”的“法兰西思想之王”伏尔泰与世长辞了。一百年后，即1878年5月30日，法国浪漫主义文学运动的领袖，伟大的人道主义斗士--维克多？雨果站在纪念伏尔泰的百年冥诞上，发表了一篇激情澎湃的演讲。（板书：纪念伏尔泰逝世一百周年的演说）（老师富于激情地朗读全文，学生打开书本边看边听）（点评：教师率先示范，给学生提供了了解课文内容、领悟作者思想感情的平台，便于让学生进入情境，获得整体印象）师：老师刚才像不像在演讲？生（齐声地）：像！（有几个学生在摇头）师：意见看似一致，仍有不同意见。（指一个摇头的同学）说说为什么不像作演讲？生：是在朗读课文，虽然比平时感情充沛一些，但没有演讲的场景和氛围，一般演讲者有动作配合。师：以课文开头的两句示范一下，好不好？生（有些腼腆地）：“一百年前的今天（右手抬到胸前），一颗巨星陨落了（右手向下按），但他是永生的（仰头，右手挥向右前方）。”（同学们哈哈大笑起来）师：看来演讲还是得有“演”才能算数了。生：不一定，我在电视上看到江 * * 在布什图书馆发表的演讲，还有布什在清华大学的演讲，他们并没有什么“演”的表现，报纸、电视还不是都说他们在演讲？师：看来都是言之有据。课前我要求大家收集演讲的资料，有谁能说说演讲的特点？（点评：让学生明白演讲与朗读有别，激发学生了解演讲一般知识的兴趣，为下一步教学埋下伏笔）问题：分析教师如何让学生明白演讲与朗读的区别的。
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