小题1:①远近结合：从远处的山林到近处的竹墙，仰视白鸟翻空，俯看照水红蕖，层次丰富，视角多样；

②动静结合：白鸟翻空为动，芙蓉照水为静，一动一静，使画面动感十足；

③对比鲜明：山明墙隐，一明一暗，乱蝉聒噪，以声衬寂；

④视听嗅结合：调动多种感官，山景、蝉叫、荷香惟妙惟肖，使人有身临其境之感。

小题2:反映了作者被贬黄州、百般寂寥、怀才不遇、郁郁不得志的凄凉之感。①“殷勤”二字运用拟人手法，含有自嘲之意，而“三更雨”则烘托了凄凉的气氛与作者夜不能寐的落寞心境；②“浮生”表达了作者对贬谪生活无所作为以及飘忽人生的感慨；③“凉”字一语双关，既是天气凉，更是作者内心的凄凉；④一个“又”字加重了这层凄苦，表现了词人被贬后无所事事、得过且过的空虚之感。

小题1:

题目分析：诗歌中景物描写的方法可归结为“远近”“高低”“动静”“角度”。本诗中“山林”是放眼望到的，“竹墙”是近处看到的；“白鸟翻动”“芙蕖”静处。“山林”“竹墙”是看到的，“细细香”是闻到的等等。

小题2:

题目分析：本题是考查学生对诗歌景与情的关系的把握能力。诗人能听到“昨夜三更雨”，说明诗人夜不成寐，被贬黄州，仕途艰难，可见诗人孤独寂寞，景凉人更凉。“又得浮生一日凉”中一“又”字，可见是人被贬之后，无所事事，百无聊赖。