小题1:慵困的孤鹭、放倒的青山、斜映的荷影、湖中的皎月，觅草的孤鹭、远去的小舟、戏逐的游鱼、追逐鱼群的渔父。

小题2:诗歌之中动词的活用，使山野风景情趣盎然，这就是这首诗吸收中国古典诗歌营养的一个方面的表现。诗中不写弥漫山岚的暮色渐次朦胧，而说暮色被孤鹭“剪”乱，不写倒映水中的青山在雾霭里变暗，而说孤鹭的舞翅“抹”暗了放倒的青山，一方面可以见出炼字的用心，另一方面又可见出中国古典诗歌用词对这首诗的影响。

小题3:诗题为“渔暮”，诗歌分两节，前一小节扣住“暮”，后一小节关照“渔”，两者珠联璧合而在侧重之中又截然分开。诗人通过浓郁迷离的笔触，描绘了一幅夏日黄昏渔暮图，表现了诗人对于江南水乡美好田园生活的向往和歌颂。这首诗表现的是一种婉约、清丽的美，整个画面呈现出一种宁静、安谧，读来又不失典雅和深邃。

小题1:

题目分析：把握诗歌以画写意的特征，抓取相关的重要景物。

小题2:

题目分析：本题考查对诗歌中重点词语的鉴赏能力。中国古典诗歌讲究炼字，着一字而境界全出。结合“剪”和“抹”字的表达效果，可见出中国古典诗歌用词对这首诗的影响。

小题3:

题目分析：本题考查正确把握诗歌主题思想的能力。结合诗歌情景交融的特点，把握诗人笔下景物寄寓的思想情感。