小题1:拟人。生动形象地写出了物象变化快的特征，表现诗人对世事沧桑变化 的感慨和对友人的依依惜别之情。或：比喻。以潮涨潮落喻人世的聚散离合，表现诗人对世事沧桑变化的感慨和对友人的依依惜别之情。

小题2:表达了对与参寥子在杭州的交游生活回忆和留恋之情，对友情的珍惜，以及离别之际对参寥的劝慰和自我安慰之情，表达了自己归隐超脱的心志和对来年再聚的期待之情。

小题1:

题目分析：拟人的手法，“友情”“无情”本是用于人，这里用在没有感情的风的身上，赋予风以人的感情。生动形象地写出了物象变化快的特点，表现了诗人对世事沧桑变化的感慨和对友人的不舍之情。鉴赏诗歌的表达技巧，无论着眼于全篇，还是着眼于一句，此类试题的答题规律一般是，先明确指出运用了何种技巧，然后结合诗意说明这种技巧如何运用，最后指出这种技巧如何传达出诗人情感，或在凸显出主题方面起到什么作用。

小题2:

题目分析：下片写西湖湖景， “空翠烟霏”正是春山风光，特别叮咛“记取”当时春景，表达了对杭州交游生活的回忆和留恋之情。词里最后用的是谢安的典故，结尾几句表现了词人超然物外、归隐山水的志趣，进一步抒写二人的友情。词人借这样典故安慰友人，自己一定不会像谢安一样雅致相违，使好友恸哭于西门之下。理解古诗词的思想感情要充分利用诗词本身的暗示信息，这些暗示信息可以是诗歌的标题，可以是诗前的小序，也可以是诗后的注解。这些内容，有的给我们提供了创作的时代背景，有的介绍了作者的经历，有的交代了作者的创作动机或创作经过，有的则直接指向作者的情感基调。