（1）宽容的美德。（2分）历史典故：六尺巷、蔺相如三让廉颇、诸葛亮七擒七纵孟获等（任选两个）（4分）

（2）①宽容并不意味着是非不分，不讲原则；宽容也不意味着麻木不仁，熟视无睹。当然，宽容也不是理亏的表现，更不是软弱无能。②宽容不是纵容。宽容与严格是一致的。老师、家长的批评和教育，是对我们的关爱，是为了我们的健康成长。我们要正确对待老师、家长的批评和教育。③宽容是人际关系的润滑剂，但宽容不能丧失原则。依法 * * ，“讨回公道”，正是对社会、对他人最大的友善。（只要能写出划线的内容即可给6分，一点2分）

题目分析：第一问中雨果的话说明人的胸怀是最宽广的，是因为具有宽容之心。有关典故只要围绕宽容的主题如：六尺巷、蔺相如三让廉颇、诸葛亮七擒七纵孟获等。第二问正确把握宽容友善：（1）宽容不是不分是非曲直，不讲原则；也不是麻木不仁，熟视无睹。（2）宽容不是纵容，宽容与严格两者是一致的，严格是爱，纵容是害。（3）宽容不能丧失原则，依法 * * 是对社会、对他人最大的友善。符合题意即可。

点评：本题旨在培养学生运用知识分析现实问题的能力。题目难度适中。解题的关键在于读懂题意。对课本知识要全面把握。本题也可以根据背景材料从如何培养宽容的品质入手出题考查。