小题1:(1)词的上片写感伤，咏人生之短促，叹壮志之难酬。(1分)下片写悲愤，感世道之险恶，悲人生之寥落，以及怀念亲人、孤寂落寞的无限忧愁。(2分)

小题2:寓情于景，情景交融(或借景抒情)。(1分)全词通过对新凉风叶、孤光明月等景物的描写，将吟咏节序与感慨身世、抒发悲情紧密结合起来，由秋思及人生，触景生情，感慨悲歌，情真意切，令人回味无穷。(2分)

小题1:

题目分析：本题考查诗歌鉴赏的情感，“复杂情感”说明不是一种情感，这一点在审题时要清楚。要能结合诗句描写、注释和抓住表情词语，概括诗歌的情感。上片的表情词语是“凉”，下片的表情词语是“愁”“孤”；另外中秋“北望”的情感也应该注意。

小题2:

题目分析：这是一道手法题，诗歌手法主要有抒情方式（直接、间接），直接有直抒胸臆，间接有借景抒情、即使感怀、怀古伤今、托物言志，一般用于整首诗歌；表现手法，主要是对比、衬托、渲染、铺垫、动静、虚实、抑扬等，主要用于某一联的赏析；第三是修辞。此题问的是“如何抒情的”肯定从抒情方式入手答题，借景抒情，答题时说明描绘了什么景，创设了什么意境，抒发了什么情感。