问题 阅读理解与欣赏

阅读下面的唐诗,回答后面的问题。(8分) 

山  中

王勃

长江悲已滞,万里念将归。

况属高风晚,山山黄叶飞。

小题1:明代谢榛在《四溟诗话》中说:“作诗本乎情、景。……景乃诗之媒,情乃诗之胚,合而为诗。”请简要分析该诗中的情景关系。(4分)

小题2:这首诗表达了怎样的思想感情?请作简要分析。(4分)

答案

小题1:情景交融,(1分)第二句直抒胸臆,一、三、四句融情入景,第一句用拟人手法,表达悲伤之情,三、四句用深秋景色,(具体分析2分)进一步烘托“悲”和“念”的心情。(1分) (4分)

小题2:本诗抒发的是诗人的旅愁归思。(1分)诗的前半部分,写自己远在异乡、归路迢迢的处境;(1分)诗的后半部分,用眼前“高风晚”“黄叶飞”的深秋景色,进一步烘托出“悲”和“念”的心情。(2分) (4分)

小题1:

题目分析:可从诗句中找出景物及描述性的词语,结合着具体语境,分析其景与情的关系。“长江悲”为拟人手法,将诗人的“悲”融入到对“长江”的描述中;“高风”“黄叶”为深秋景色,以秋的凄凉意象来渲染悲凉的气氛,从而烘托诗人“悲”的心情,故诗人采用了情景交融的写法,将思念悲凉的心情融入到景物描写中。

小题2:

题目分析:可结合着关键词,运用联想和形象,来感悟诗人的思想情感。“长江悲”用拟人手法形象的表现出诗人的内心感伤;“万里”道出了路途遥远;“念将归”表现了对家乡的思念;“高风”“黄叶”以深秋凄凉的景象来烘托诗人内心的凄凉,由此可联想到诗人漂泊天涯、孤寂凄凉的旅愁归思。

单项选择题
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