双重行动模式是谁提出的（）

A.怀特

B.巴斯

C.拉斯韦尔

D.施拉姆

一个学生的考试成绩提高了20分，但仍是班里的后三名，老师的强化方式是（）

A.指责他没有进步

B.对他的努力表达不满，认为根本没努力

C.忽视，没反应

D.肯定他的努力，强化他的进步