搜题请搜索小程序“爱下问搜题”
问题 多项选择题

皮亚杰提出儿童的认知发展要经过的阶段有（ ）

A．感知运动阶段

B．前运算阶段

C．具体运算阶段

D．形式运算阶段

E．内部言语阶段

答案

参考答案：A,B,C,D

解析：解析：皮亚杰提出儿童的认知发展要经过感知运动阶段(0～2岁)、前运算阶段(2～7岁)、具体运算阶段(7～12岁)、形式运算阶段(12～15岁)四个由低到高、顺序不变的发展阶段。

连词成句

连词成句。

1. on, a, the, there, picture, nice, is, wall (.)

________________________________________________________________

2. are, workers, there, in, many, factory, the (?)

________________________________________________________________

3. cows, are, many, there, over, there (.)

________________________________________________________________

4. in, three, there, people, are, family, my (.)

________________________________________________________________

5. is, an, there, sofa, the, umbrella, near (.)

________________________________________________________________
查看答案
阅读理解与欣赏

阅读下文，完成下面的题。

　　舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之中，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

　　人恒过然后能改；困于心衡于虑而后作；征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患，而死于安乐也。

　　舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。

　　故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

　　人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无故国外患者，国恒亡。

　　然后知生于忧患，而死于安乐也。

1．选出词的用法相同的一项　　　　　　　　　　　　　　　　   （     ）

A．于：困于心　　　　　　　　每自比于管仲、乐毅

B．其：苦其心志　　　　　　　帝感其诚

C．者：出则无故国外患者　　　肉食者谋之，又何间焉

D．之：舜发于畎亩之中　　　　孔子云：“何陋之有？”

2．选出词义相同的一项　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（    ）

A．将：故天将降大任于是人也　　　　上使外将兵

B．间：傅说举于版筑之间　　　　　　毛羽鳞鬣之间皆有喜气

C．敌：出则无敌国外患者　　　　　　恐前后受其敌

D．发：征于色，发于声　　　　　　　野芳发而幽香

3．简答。

①文中强调人才的主观因素是：                                                                     

②文中表明全文主旨的一句话是：                                                                  

4．文中列举的六个历史人物，他们经历上的共同点是：____________________________________________。

5．第四段为什么独立成段？

                                                                               

查看答案