问题 阅读理解与欣赏

阅读下面一首宋词,回答问题。

画堂春

秦观

落红铺径水平池,弄晴小雨霏霏。杏园憔悴杜鹃啼,无奈春归。

柳外画楼独上,凭栏手捻①花枝,放花无语对斜晖,此恨谁知?

【注】①捻:持取,捻弄

小题1:请赏析上阕的意境。(4分)

小题2:下阕“凭栏手捻花枝”“放花无语对斜晖”两句主要使用了什么表现手法?表现了词中人物怎样的感情变化?(4分)

答案

小题1:残花纷纷飘落,铺满小路。池水盈盈上涨,小雨霏霏落下,杜鹃声声啼鸣,园林天天憔悴。上阕通过描写铺径之落红、弄晴之小雨、憔悴之杏园、哀啼之杜鹃等残春景象,营造出一幅衰败憔悴的晚春图,表现了词人伤春(惜春)的无奈之情。(4分)

小题2:这两句词主要的表现手法是:细节描写。写动作描写也可。用捻花、放花两个细节(动作)表现了词中人物由爱春、伤春(惜春)到无奈春归的感情变化。如果逐句分析,只要能答出由爱春、伤春(惜春)到无奈的感情变化也可。(4分)

小题1:

题目分析:本题考查赏析诗歌意象的能力。赏析时,重点抓住表现抒情主人公情感的意象进行解读。上阕描写了“落红”、“小雨”、“杏园”、“杜鹃”等意象,后者还分别用“憔悴”“啼”等带有伤感之情的词语加以修饰,最后用“无奈春归”表达了词人面对暮春残景无可奈何的情感。

小题2:

题目分析:本题考查鉴赏诗歌表现手法的能力。此题直接点出具体诗句要求解读其主要表现手法。“凭栏手捻花枝”“放花无语对斜晖”两句的关键词是“捻”和“放”,这是两个动作,而且是对花枝的一捻一放,动作的变化表现了主人公情感的变化,一捻,把玩不已,表达了爱春、惜春之情,一放,表达了惜春伤春又无可奈何,只得放手的心情。抓住了这两个关键词,问题就迎刃而解。

单项选择题
单项选择题