王老师刚退休,就收到张伟的来信。信写得有情有意,但在表达上有不得体之处。下面是信中的一段,请把三处毛病找出来并加以修改。(6分)
老师,此时此刻,多少往事历历在目。课堂上你循循善诱,悉心指导,开启我们心灵的窗户;生活中,您精心呵护,无所不至,提供我们成长的沃土。如今,您离我而去,在我心中您的音容宛在。我一定牢记您的教导,发奋学习,争取早日成才。
(1) 应改为
(2) 应改为
(3) 应改为
(1)无所不至→无微不至
(2)离我而去→退休在家
(3)音容宛在→形象平凡而高大
题目分析:要求是找出不得体的三处,明确而具体。无所不至是个贬义词,常指什么坏事都做绝了。“无所不至”明褒实贬;“离我而去”会令人想到去世;“音容宛在”用于逝者。
点评:解答语言表达得体试题,关键要注意以下五个角度:(1)对象。用语要看对象。一指用语须符合说话者的地位、身份、教养、学识、生活阅历等特点;二指用语必须符合听话者的社会背景、文化知识、语言习惯、心理喜恶等特点。对象不同,措辞用语必须讲究说法和分寸,符合彼此特定情境中的角色关系。(2)场合环境。场合分为四种类型:①正式场合,说话要庄重、规范,用书面语;②工作场合,用语准确、简要,常用术语;③生活场合,说话自然、灵活,多用口语;④娱乐场合,说话风趣、生动。(3)语体。语体,指的是语言的特定表达方式,不同体裁类型的文体,在用语上往往有不同要求。语体辨别要注意以下几种情况:一是口语语体和书面语体不同。二是科学语体和文学语体不同。三是政治语体和事务语体不同。(4)礼貌
用语要做到礼貌得体,主要注意两点:一是必须使用一些约定俗成的礼貌用语,二是必须注意用准谦敬词。(5)目的。说话写文章总有一定的目的与意图,目的不同,用语自然有变化,语言表达要根据表情达意的需要,选用恰当的表达方式。