先生の講義が終わるか（　　　　）かのうちに、ノートや教科書を

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问题单项选择题

先生の講義が終わるか（　　　　）かのうちに、ノートや教科書を閉じてかたづけ始める学生もいる。

A．終わる

B．終わらない

C．終わっている

D．終わっていない

答案

参考答案：B

阅读理解与欣赏

阅读下面一篇课外文言文．完成1~3题。

　　吴郡陈遗，家至孝。母好食铛^①底焦饭，遗作郡主簿，恒装一囊，每煮食，辄贮录^②焦饭，归以遗^③母。后值孙恩贼出吴郡，袁府君^④即日便征。遗已聚敛得数斗焦饭，未展^⑤归家，遂带以从军。战于沪渎，败，军人^⑥溃散，逃走山泽，皆多饥死，遗独以焦饭得活。时人以为纯孝之报也。(选自《世说新语》)

【注】①铛(chēng)：平底浅锅。②贮录：储存，收存。③遗(wèi)：给予。④袁府君：袁山松，晋朝吴郡太守，孙恩攻沪渎，袁山松固守，城陷而死。⑤未展：来不及。⑥军人：这里指官军。

1．解释下列句子中加粗的词。

(1)母好食铛底焦饭 ________

(2)袁府君即日便征 ________

2．凭借注释，用现代汉语翻译下面句子。

每煮食，辄贮录焦饭，归以遗母。

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3．请就选文写一句富有文采的读后感言。

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问答题简答题

简述护理程序的特性。