2012年5月7日，贺州市某中学法制副校长到该校开展法律知识宣传活动，通过“互动”的方式，让该校师生在轻松愉快的氛围中接受了一次法制教育，品尝了一桌丰富精美的“法律知识盛宴”。

法制副校长：同学们，我首先介绍几个现实中的案例：

案例一：某校八年级2班学生肖某不思上进，旷课、夜不归宿，与社会上所谓的“哥们”在一起吸烟、酗酒、进营业性网吧，多次受到该校领导老师的批评教育。

案例二：郭某初中辍学后，因无钱上网，就经常在学生上学的路上多次向学生强行索要钱物，并多次拦截殴打学生，还多次进入学生宿舍偷窃学生财物，后被老师发现并抓住扭送到派出所，受到相应的法律制裁。

案例三：李某、刘某非法用车辆将张某等16名智障人员拉到贺州市某大理石粉体厂搬运粉体，充当苦力，非法占有16名智障人员的所的劳务费。4月13日，人民法院对被告人一审宣判，判决被告人李某、刘某犯强迫劳动罪，分别判处二年六个月、二年有期徒刑。

（1）法制副校长：下面请同学们说说这三个案例分别属于什么行为？

甲同学：案例一肖某的行为属于                                。

乙同学：案例二郭某的行为属于                                。

丙同学：案例三李某、刘某的行为属于                        。

（2）法制副校长：这三个同学的回答非常好。我们继续分析案例。案例一、二的行为与案例三的行为之间的联系是怎样的呢？

丁同学：案例一、二的行为与案例三的行为，它们之间的联系：

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（3）法制副校长：最后，为了你和你的同龄人远离违法犯罪，请提出几点警示。

戊同学：

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法制副校长：这节课非常成功，谢谢同学们！

国债的限度包括的含义有（）。

A.历年累计债务的总规模

B.当年发行的国债总额

C.当年到期需要还本付息的债务总额

D.认购人的实际负担能力

E.预计来年的总需量