在发展心理学中,根据思维抽象的程度,通常将儿童思维分成()、和抽象逻辑思维。
参考答案:直观行动思维、具体形象思维
甲、乙两同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体是否变质,进行了如下实验。请与他们一起完成探究活动。
【提出问题】氢氧化钠固体是否变质。
【实验探究】甲、乙两同学分别设计了不同的方案并加以实验。甲同学的方案及实验:
乙同学的方案及实验:
(1)乙同学认为甲同学的结论不科学,其理由是_________________;
(2)乙同学的实验中,观察到的现象A应为____________________,该反应的化学方程式为___________________,氢氧化钠固体变质的原因是(用化学方程式表示)________________________;
【拓展应用】氢氧化钠固体应当密封保存;
(3)若要除去上述变质的氢氧化钠溶液中的杂质,应加入适量的________(填化学式)溶液而除去。
对砼拌合物泌水试验泌水量结果取值的表述,正确的有()。
A、应以3个试样的试验结果来确定
B、计算应精确至0.01mL
C、总是以3个试样的测值的算术平均值来表示。
D、若三个试样测值的极值与中间值之差均超过中间值的15%时,此次试验无效。