问题
阅读理解与欣赏
阅读下面的诗歌，然后回答问题。（8分）
故地重游
金•元好问
杨柳青青沟水流，莺儿调舌弄娇柔。
桃花记得题诗客，斜倚春风笑不休。
小题1:本诗第三四句与唐代崔护的《题都城南庄》有关，请写出末句：“去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去？ 。”（１分）
小题2:本诗在写景时主要运用了哪种修辞手法？有何妙处？（３分）
小题3:诗眼多是诗句中最能体现作者思想情感，具有概括性、生动性或情趣性且能带起全篇或全句的词语，本诗的“诗眼”是什么？为什么？（４分）
答案
小题1:桃花依旧笑春风。
小题2:拟人。将黄莺、桃花人格化，它们都好似与诗人相识一般，一个逞弄着美妙娇柔的歌喉，一个在春风中如从前一样灼灼盛开，（1分）它们的娇美如昔和“题诗客”错失美好而且重拾不得相映衬，这样写使得诗歌写景生动，情韵深长。（2分）
小题3:诗眼是“记得”。昔日题诗客，旧地又重游，“记得”二字借桃花勾起往事，又将诗歌推进到一个深沉的人生主题，感叹世上有多少像自己一样的（崔护式的）“题诗客”来寻找自己那遗落的青春梦想，而错失的人生又多么可笑可悲。“记得”二字正是诗歌由景生情的关键处，可称“诗眼”。
小题1:
题目分析：这是一道名句默写的题目，注意不要写错别字。
小题2:
题目分析：这是一道考核诗歌手法的题目，在题干中明确给出了是修辞，答题时首先明确修辞的类别，然后结合诗句解释，最后答出效果。
小题3:
题目分析：这是一道找诗歌“诗眼”的题目，诗歌的“诗眼”有的是全诗的中心，有的是全诗的关节所在，此题的“诗眼”是“记得”是全诗的关节，有前面的景转到后面的情。