参考答案：

第一，在认知的来源和过程方面有质的变化，使儿童对世界的认识从日常经验向科学概念转化，由逐个掌握个别、分散的知识向掌握系统华的知识过渡。表现在：

A、认识来源的变化：口头语言、形象实物→书面语言、不用实物伴随的概念

B、认知过程的变化：有情景或表象相随的认知过程→经验归纳型的过程

无意识的自然情景下的学习→有意识、有目标地、在专门的学习环境中有教师指导的学习第二，道德认知上有较大的发展：逐渐理解社会的道德规范，根据行为的世纪效果或用这个规范来评价别人的行为与思想。并由自己对他人的评价以及别人对自己的评价，逐渐转向自己对自己行为的道德评价。