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问题 单项选择题

编制城市规划这一行为属于行政行为中的（）。

A.具体行政行为

B.抽象行政行为

C.依职权的行政行为

D.内部行政行为

答案

参考答案：B

单项选择题

深虑论


(明)方孝孺
虑天下着，常图其所难而忽其所易，备其所可畏可遗其所不疑。然而，祸常发于所忽之中，而乱常起于不足疑之事。岂其虑之未周欤盖虑之所能及者，人事之宜然，而出于智力之所不及者，天道也。
当秦之世，而灭诸侯，一天下。而其心以为用之亡在乎诸侯之强耳，变封建而为郡县。方以为兵革可不复用，天子之住可以世守，而不知汉帝起陇亩之中，而卒亡秦之社稷。汉惩秦之孤立，于是大建庶孽而为诸侯，以为同姓之亲，可以相继而无变，而七国萌篡弑之谋。武、宣以后，稍剖析之而分其势，以为无事矣，而王莽卒移汉祚。光武之惩哀、平，魏之惩汉，晋之惩魏，各惩其所由亡而为之备。而其亡也，皆出于所备之外。
唐太宗闻武氏之杀其子孙，求人于疑似之际而除之，而武氏日侍其左右而不悟。宋太祖见五代方镇之足以制其君，尽释其兵权，使力弱而易制，而不知子孙卒困于夷狄。此其人皆有出人之智、盖世之才，其于治乱存亡之几，思之详而备之审矣。虑切于此而祸兴于彼，终至乱亡者，何哉盖智可以谋人，而不可以谋天。良医之子，多死病于良巫之子，多死于鬼。岂工于活人，而拙于谋子也哉乃工于谋人，而拙于谋天也。
古之圣人，知天下后世之变，非智虑之所能用，非法术乏所能制，不敢肆其私谋诡计， 而唯积至诚，用大德以结乎天心；使矢眷其德，若慈母乏保赤子而不恶释。故其子孙，虽有至愚不肖者足以亡国，而天卒不忍遽亡之。此虑之远者也。夫苟不能自结于天，而欲以区区之智笼络当世之务，而必后世之无危亡，此理之所必无者，而岂天道哉!

下列对原文的理解与分析，不正确的一项是______。

A．作者认为灾祸常常在疏忽之际发生，变乱常常在不值得疑虑的事上突起
B．作者认为大凡智力所能考虑到的，都是人事发展理应出现的情况，如超出智力所达到的范围，那就是上天的安排了
C．作者认为智力谋划的只能是人事方面的因素，却无法预测天道的安排
D．作者认为仅凭个人的智谋来包揽天下的事务，可能会使国家陷入危亡
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材料分析题

为庆祝建国60周年，某初级中学开展了以“庆国庆，话发展”为主题的系列教育活动。活动中，该校九年级（1）班同学通过各种方式获取资料，设计制作了一张展板。下面是展板的部分内容：

改革开放三十多年来，中 * * 党人和中国人民牢牢抓住经济建设这个中心不放，以一往无前的进取精神和波澜壮阔的创新实践，谱写了中 * * 自强不息、顽强奋进新的壮丽史诗，中国人民的面貌、社会主义中国的面貌、中 * * 党的面貌发生了历史性变化。

【我参与】假如你也参与这个活动，你可以通过哪些方式获取所需要的资料？

                                                                                                                                                                 【我探究】党的哪一次会议拉开了我国改革开放的序幕？我国为什么要坚定不移地推进改革开放？

                                                                                                                                                               

【我理解】中 * * 党人和中国人民为什么要牢牢抓住经济建设这个中心不放？

                                                                                                                                                                

【我思考】吃的变迁，反映了一个时期以来我国人民群众生活水平的大幅提高。这种变迁的原因有哪些?

                                                                                                                                                              

                                                                                                                                                               

【我行动】为了祖国的美好明天，我们青少年应该怎样做？

                                                                                                                                                                   

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