竞争对手不能相互排斥，造成两败俱伤，而要相互促进，共同提高，这体现[ ]

A、在竞争中学会欣赏，学会合作 

B、优秀的竞争者往往是理想的合作者

C、在竞争中合作的“双赢”原则 

D、合作离不开竞争，竞争离不开合作

课程整合中的教师评价可简化为三个阶段，第一阶段是对（）的评价，第二阶段是对教学实施的评价，第三阶段是总结经验，形成模式。

A.教学管理

B.教学行为

C.教学科研

D.教学设计