外貌、动作、语言描写，都是为了刻画人物。根据下面几句话，再联系课文内容，分别说一说课文中的这三位母亲是怎样的母亲。选一选，填一填，只写序号。

①为了考验孩子，自己饱受担心与痛苦的折磨的母亲。

②和蔼、善于鼓励孩子的母亲。

③贫穷辛劳、慈祥善良、通情达理的母亲。

1．母亲却已将钱塞在我手心里了，大声对那个女人说：“我挺高兴他爱看书的！”（　　）

2．母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。（　　）

3．我看着他，勇气又渐渐回到心里。我知道应该不断地磨炼他，在这个过程中，也磨炼自己。（　　）

“齐风鲁韵”传习大课堂是以弘扬齐鲁优秀传统文化和民族精神为宗旨，以山东省非物质文化遗产项目为内容，以群众文化服务网络为平台开展的非物质文化遗产传承系列活动。此活动的开展有利（）

A.倡导和践行传统文化价值观

B.丰富文化遗产内涵，实现文化遗产价值

C.齐鲁文化面向世界，博采众长

D.展示齐鲁文化魅力，增强人民爱国热情