问题 阅读理解与欣赏

阅读下面这首诗歌,然后回答问题

春 夕

崔涂

水流花谢两无情, 送尽东风过楚城。

蝴蝶梦中家万里, 子规枝上月三更。

故园书动经年绝, 华发春唯满镜生。

自是不归归便得, 五湖烟景有谁争?

注:五湖,指春秋越国大夫范蠡隐居的太湖,这里指崔涂的家乡富春江一带。《春夕》是作者旅居湘鄂时所作。

小题1:请谈谈首联在全诗中的作用。(3分)

小题2:颔联用了什么典故?此外,颔联还有哪些值得称道的表达特色?(3分)

小题3:概述全诗表达了作者那些情思?(4分)

答案

小题1:渲染出一片暮春景色:春水远流,春花凋谢;点明在异乡送春归的诗人形象(点明春归时节我身在异乡);引起下文诗人凄楚的情怀的抒发。(每点1分)

小题2:分析:典故:庄周梦蝶(或:杜鹃啼血)(1分)虚实结合:上句巧写梦境,由于游子日有所思,夜间便结想成梦,梦见自己回到了万里之外的家园。下句实写梦醒以后,发现自己依旧孤眠异乡,只有“子规”“月”相伴。烘托渲染(视听结合):子规啼与三更月,一声一色,构成一片清冷、凄凉、愁惨的气氛,令人触目伤怀。(注意,视听结合分析时不能将蝴蝶一句作为视觉描写)曲折层递:十四个字写出了三层意思: 由思乡而入梦,梦醒而更思乡,子规啼唤,愁上加愁,这三层愁情,一层比一层深。(每点1分,写出两点即可。)

小题3:分析: 春逝之伤;思乡之苦;迟暮之悲(或“对范蠡功成身退的羡慕”);故园美好却欲归不得的矛盾。(答出1点1分,2点2分,3点4分)

小题1:

题目分析:这是一道分析诗句作用的题目,答题时首先答出诗句的内容,点明时节、处境,然后回答作用,首联要么是引起下文,要么是铺垫,此文只要是引起下文诗人凄楚情怀的抒发。

小题2:

题目分析:这诗歌的艺术手法的鉴赏的题目,典故很明显“蝴蝶梦”显然是“庄周梦蝶”,“子规”显然是“子规啼血”,手法问的较为宽泛,可以答渲染、烘托,虚实相生,视听结合等,答题时注意结合诗句分析,答出效果。

小题3:

题目分析:这是一道探究诗歌的情感的题目,答题时注意诗歌的标题、注释和诗中表情达意的关键词语,此题注意注释中的“旅居湘鄂”,和诗中表情达意的词语“花谢”“家万里”“故园”“华发”。

选择题
问答题

(二)   背景资料   某矿井采用立井开拓方式,主、副井布置在同一工业广场内,风井离主、副井约4.5km。一施工单位承建了主、副井井筒,主井井筒净直径6.5m,深度850m,井壁厚度600mm,混凝土标号为C60。该井筒采用混合作业施工方案,主要施工设备配置及作业内容包括:采用2个3m3吊桶排矸,两台直径2.8m单滚筒绞车进行单钩提升,6臂伞钻打眼,1台HZ-4中心圆转抓岩机出碴,溜灰管下料,整体金属模板砌壁(模板厚度60mm)。   在井筒的施工中,项目经理制定了对施工队的考核办法,规定项目部每月月底对施工质量进行验收,合格后按进度支付施工队人工工资,并要求施工队每周做一组试块。施工队长将考核指标层层分解到班组,规定出碴班每出一桶岩碴记1分,并要求岩碴面距吊桶上沿高度为50mm~120mm,否则不予记分;砌壁班立模时的模板上口要低于上段井壁100mm,以便于浇筑混凝土,脱模后立即用细石混凝土填实接茬缝。   在井筒施工到350.0m~353.6m时,以井筒中心为基准,测量井筒荒断面的半径如表1,测点分布见测点布置图。由于大雨影响石子进场,三天未能浇筑混凝土,施工单位为了确保安全,对该段井筒进行了锚喷临时支护,喷射混凝士厚度70mm。石子到场后。砌壁班下放模板、凿毛接茬面表层,模板落位后以井筒中心为基准测量了模板底部内侧的半径,然后开始浇筑混凝土。测量结果见表2,测点位置仍见测点布置图。

 问题

项目经理采用的施工质量验收方法有何不妥之处