“培养分析”并不是一项孤立的研究，它是（）的有机组成部分

A.文化指标研究

B.制度分析

C.传播效果研究

D.讯息系统分析

各类设备故障抢修按照“（）”的原则，结合运营实际情况及时安排抢修作业。