雷锋精神，是当前社会的价值坐标，是对我们心灵的永恒召唤。某校9年级（2）班组织开展了以“弘扬雷锋精神、争做时代先锋” 为主题的研究性学习活动。他们收集到以下材料，现请你一起参与。

第一组同学上网查阅、学习了雷锋日记。摘抄了部分内容：

雷锋日记1：一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有把自己融入集体，才有力量。

雷锋日记2：人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。

摘抄的雷锋日记的内容告诉我们：

（1）如何认识个人与集体的关系？（1分）

（2）怎样让自己的人生更有意义？（3分）

第二组同学收集到了现代雷锋传人郭明义的事迹：

郭明义， 20年来无偿献血6万毫升，是其自身血液的10倍多；为希望工程、身边工友和灾区群众捐款12万元，先后资助了180多名特困生，而自己的家中却几乎一贫如洗。他被人们称为“活雷锋”。

（3）作为新世纪的青少年如何向郭明义学习，做到亲近社会、服务社会？（3分）

第三组同学对社会热点等问题进行了讨论：现代社会有少数人认为雷锋精神已经过时了。

（4）这种观念对不对？请你用所学知识发表看法。（3分）

参加一次集会．

（1）如果有4人，每两人之间握一次手，共握了______次手．

（2）如果有x个人，每两人之间都握一次手，共握了21次手，请列出方程．