问题 问答题 简答题

刮蜡片下到井筒预定深度后,为什么要停一停?

答案

参考答案:

刮蜡片下到井筒预定深度以后,一般要停15分钟,待把刮下的蜡喷得差不多了再起,这是防止顶钻的一个办法。

刮蜡片在井下停得时间长短,对于产量高、结蜡少的井问题不大,对于产量低、结蜡严重的井关系较大,停得时间过长,油管上的蜡结得多了,有蜡卡的危险;停得时间短了,刮下的蜡喷不净,上起时可能引起顶钻。所以,一般井停10~40分钟(具体时间根据本井实际情况而定)。

单项选择题

基因是世代相传的遗传信息的载体。孟德尔证明,遗传因子并不相混,但他的学说当时未被接受。 达尔文相信获得性可以遗传,他提出体细胞产生的泛生子可经血液至生殖细胞并得以传至下代。魏斯曼则反对获得性遗传,而主张只有性细胞携带全部遗传决定子,在胚胎发育期中这些决定子逐步分配到各种体细胞中去,只有未来的性细胞还保留全套。摩尔根等人的果蝇实验证明了早期的推断:染色体是基因的载体,它在减数分裂和受精过程中的行为与孟德尔定律所预期的表现完全相符。他们还发现,同在一个染色体上的基因互换的发生几率与基因间的距离成正比。因此可以根据互换重组的几率推断基因间距离来绘制遗传图。以后发现染色体畸变既伴有基因改变又可在显微镜下观察,于是又得以绘制出细胞学图,来表明基因在染色体上的位置。这两种图并不完全一致,说明互换几率与基因距离并不成准确的正比,但两者都证实,基因在染色体上是线性排列。 现在已知,基因既不像念珠相连,也不是一个连续体中的片断,而是介乎两者之间。但基因的位置效应说明,相邻的基因间有相互影响。

对文中画线处的意思理解正确的一项是()。

A.同在一个染色体上的基因在减数分裂时并非总是一起行动的

B.在同一个染色体上的基因,一部分在减数分裂时一起行动,另一部分发生互换

C.在同一个染色体上,大部分基因在减数分裂时一起行动,另一部分基因发生互换

D.在同一个染色体上的基因,有一小部分在减数分裂时一起行动,但有时又在染色体间互换

单项选择题 共用题干题

某大学拟建设无线校园网,委托甲公司承建。甲公司的张工程师带队去进行需求调研,获得的主要信息有:校园面积约4km2,室外绝大部分区域、主要建筑物内实现覆盖,允许同时上网用户数量为5000以上,非本校师生不允许自由接入,主要业务类型为上网浏览、电子邮件、FTP、QQ等,后端与现有校园网相连,网络建设周期为6个月。张工据此撰写了需求分析报告,其中最关键的部分应是(8)。为此,张工在需求报告中将会详细地给出(9)。张工随后提交了逻辑网络设计方案,其核心内容包括:

①网络拓扑设计。

②无线网络设计。

③安全接入方案设计。

④地址分配方案设计。

⑤应用功能配置方案设计。针对无线网络的选型,最可能的方案是(10)。针对室外供电问题,最可能的方案是(11)。针对安全接入问题,最可能的方案是(12)。

张工在之前两份报告的基础上,完成了物理网络设计报告,其核心内容包括:

①物理拓扑及线路设计。

②设备选型方案。在物理拓扑及线路设计部分,由于某些位置远离原校园网,张工最可能的建议是(13)。在设备选型部分,针对学校的特点,张工最可能的建议是(14)。

空白处(10)应选择()

A.采用基于WLAN的技术建设无线校园网

B.采用基于固定WiMAX的技术建设无线校园网

C.直接利用电信运营商的3G系统

D.暂缓执行,等待移动WiMAX成熟并商用