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问题 单项选择题

某分部工程双代号网络计划如下图所示，根据下表给定的逻辑关系和双代号网络计划的绘图规则，其作图错误问题是（）。

A.节点编号不对

B.逻辑关系不对

C.有多个起点节点

D.有多个终点节点

答案

参考答案：D

单项选择题

有如下类定义：class Point{private： static int how_many；}；______how_many=0；要初始化Point类的静态成员how_many，下划线处应填入的内容是

A．int

B．static int

C．int Point: :

D．static int Point
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单项选择题

阅读以下文字，完成以下问题：

像《红楼梦》这样的经典名著，在世界文学史中是可以陈列满满一个艺廊的。我国的古典诗文，从《诗三百》、《楚辞》，到李、杜，到龚自珍，小说从“四大奇书”，到《聊斋志异》、《儒林外史》；外国的名著，从荷马史诗到莎士比亚的戏剧，从塞万提斯的《堂·吉诃德》，到托尔斯泰的《复活》，再到卡夫卡的《变形记》……几乎都是一座座永难挖掘尽的精神矿藏，其历史的深度和文化反思的力度，特别是它们永恒的艺术魅力与文化底蕴，值得我们和我们的后人反复品味。

名著需要重读。这不仅仅是因为它们经过时间的淘洗和历史的严格[ ]，其本身的存在证明了它们的不朽，因而需要反复阅读；也不仅仅因为随着我们人生阅历的积累和文学修养的不断提高，而需要获得新的情感体验与生命感悟。我这里所说的重读名著，乃是从文化历史发展阶段着眼的。仅就我们这些年龄稍长的人的亲身经历来说，在“ * * ”前的一段时间和“ * * ”期间，阅读心态是何等的不正常，阅读空间和环境是何等的狭小和残破。那种以阶级斗争和阶级分析为经纬的阅读定势，使我们只懂得给书中人物划成分，或者千方百计地追寻作者的阶级归属和政治派别。那种刻板的经济决定论，使我们阅读名著时，到处搜罗数据，以理解时代背景。那种“通过什么反映什么”来概括作品的主题的阅读公式，死死地套住我们的阅读思维。那种所谓“受阶级局限，如何如何”的万能标签，夺去了多少传世之作鲜活的生命，使人们对名著产生了多少误解!

新时期以来，名著重印，给读书界带来了从未有过的生气。但如何重读名著呢我想，所谓“重读”，并非“再看一遍”，也非多看几遍。如果仅仅停留于“看几遍”，那也许只是“无用的重复”。“重读”应是指把名著完全置于新的阅读空间之中，即对名著进行主动的、参与的、创造性的阅读。

对“名著需要重读”的“重读”，理解不正确的一项是（）。

A．对名著进行主动的、参与的、创造性的阅读

B．破除陈旧的阅读方式，用开放的阅读心态去阅读

C．破除简单化的思维格局，用多向多元多层次的思维格局去阅读

D．为提高自身的文化修养、培养自身的文化性格而阅读
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