斯金纳提出的“小步子、循序渐进、序列化、学习者参与、强化、自定步调”六个教学设计原则确立了（）教学设计的理论基石。

A.认知主义

B.行为主义

C.人本主义

D.建构主义

管理学的目标和任务是()。

A．对管理资源的研究与整合

B．探求管理现象的发展规律

C．形成独立学科，具有自己的学科特征

D．建立交叉学科、应用学科、发展学科